Syndrom CAN - ON23142314

• Anglický název: Syndrome CAN
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2012
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 1
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/1, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D.
• Neslučitelnost : ON2314314
• Prerekvizity : ON23142305
• Záměnnost : ON2314314

Anotace

čeština

Poslední úprava: MOJZISO/PEDF.CUNI.CZ (29.06.2010)

Předmět úzce navazuje na učivo sociální pediatrie. Je zaměřen na problematiku syndromu CAN - child abuse and neglect (týraného, zanedbávaného a zneužívaného dítěte). Vychází z právního postavení dítěte ve společnosti, navazuje na disciplinu věnovanou sociálně-právní ochraně dítěte v I. cyklu studia. Podrobně analyzuje formy a projevy syndromu CAN. Studenti si osvojují metody včasného rozpoznání problému i možnosti preventivních opatření. Předmět také poskytuje vhled do práce krizových linek a center bezpečí.

angličtina

Poslední úprava: TLARILO/PEDF.CUNI.CZ (09.11.2010)

The goal of the subject is to introduce the problem of violence in family. The subject immediately follows the subject of social paediatrics. It focused on Child Abuse and Neglect syndrome (CAN), aggressiveness and violence. The subject is based on legal status of child in society and it practical applies knowledge of social-legal child protection.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: TLARILO/PEDF.CUNI.CZ (19.12.2010)

Cílem předmětu je seznámit s problematikou násilí v rodině

angličtina

Poslední úprava: TLARILO/PEDF.CUNI.CZ (19.12.2010)

The goal of the subject is to introduce the problem of violence in family.

Literatura

Poslední úprava: MARADOVA/PEDF.CUNI.CZ (02.11.2010)

BECHYŇOVÁ, V., KONVIČKOVÁ, M. Sanace rodiny. 1. Praha : Portál, 2008. 152 s. ISBN 978-80-7367-392-5

DUNOVSKÝ, J.; MITLÖHNER, M.;, HEJČ, K.; HANUŠOVÁ-TLAČILOVÁ, J. Problematika dětských práv v ČR s přihlédnutím k fenoménu komerčního sexuálního zneužívání dětí. Praha: Grada :, 2005. 251 s. ISBN 80-247-1201-6

DUŠKOVÁ, Z. et al. Obraz problematiky týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte v letech 1992 - 2003. Praha : Dětské krizové centrum, 2004. 103 s.

Et al. Syndrom CAN a způsob péče o rodinný systém. 1. vyd. Praha : IREAS, Institut pro strukturální politiku, o. p. s., 2007. 229 s. ISBN 978-80-86684-47-5

HANUŠOVÁ, J. Kompetence studentů vybraných fakult Univerzity Karlovy k prevenci syndromu sexuálního zneužívání dětí: Doktorská disertační práce. České Budějovice : ZSF JU, 2009. 126 s.

HANUŠOVÁ, J. Sexuální zneužívání. 2. vyd. Praha: Vzdělávací institut ochrany dětí, 2006. 24 s. ISBN 80-86991-64-4

Národní akční plán transformace a sjednocení systému péče o ohrožené děti (do roku 2013). Praha : MPSV, 2009.

Národní plán boje proti komerčnímu sexuálnímu zneužívání dětí na období 2006 - 2008. Praha : MV ČR. 2006.

VANÍČKOVÁ, E. Násilí na dětech. Praha : Humanitas Profes, 2001. 28 s.

WEISS, P. et al. Sexuální zneužívání dětí. 1. vyd. Prah a: Grada Publishing, 2005. 264 s. ISBN 80-247-0929-5

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: TLARILO/PEDF.CUNI.CZ (19.12.2010)

Zápočet bude udělen na základě aktivní účasti na přednášce a splnění zadaného úkolu, který spočívá v participaci na výzkumném šetření.

Sylabus

čeština

Poslední úprava: MARADOVA/PEDF.CUNI.CZ (02.11.2010)

1. Terminologie - týrání, sexuální (pohlavní) zneužívání dětí, zanedbávání.

2. Etiopatogeneze, etiologie a rizikové faktory týkající se syndromu CAN.

3. Projevy a následky syndromu CAN.

4. Diagnóza syndromu CAN.

5. Reakce pracovníků.

5. Legislativní rámec.

6. Prevence a optimalizace řešení patologických situací.

angličtina

Poslední úprava: TLARILO/PEDF.CUNI.CZ (09.11.2010)

1. Terminology of syndrome CAN.

2. CAN Epidemiology, etiology and Risk factors.

3. Demonstration and consequences of syndrome CAN.

4. CAN diagnosis.

5. How to respond if a child confides in you.

5. Legal aspect.

6. Prevention.