Předmatematická výchova B - OKPV10008

• Anglický název: Pre-mathematical education B
• Zajišťuje: Katedra matematiky a didaktiky matematiky (41-KMDM)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: letní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Zk [HS]
• Rozsah za akademický rok: 4 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (35)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Úroveň: specializační
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Michaela Kaslová
• Patří mezi: Volitelné předměty KS

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Michaela Kaslová (26.01.2017)

Obor předmatematická výchova, rozvoj prostorové a rovinné orientace, paměti, stimulace tvorby a zpracování představ o tvarech reálných objektů, jejich polohách, velikostech, vzájemných polohách, jejich změnách, vnímání symetrií, počátky pojmotvorného procesu, na kterém bude stavět školní geometrie, rozvoj jazyka, proces simplifikace, různé druhy transformací. Seminář se opírá o konektivní didaktické struktury připravující dítě na školní matematiku.

angličtina

Poslední úprava: STEHLIKO/PEDF.CUNI.CZ (03.06.2009)

Obor předmatematická výchova, rozvoj prostorové a rovinné orientace, paměti, stimulace tvorby a zpracování představ o tvarech, jejich polohách, velikostech, vzájemných polohách, jejich změnách, vnímání symetrií, počátky pojmotvorného procesu, na kterém bude stavět školní geometrie, rozvoj jazyka, proces simplifikace, různé druhy transformací.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: STEHLIKO/PEDF.CUNI.CZ (03.06.2009)

Cílem předmětu je vytvořit základní představu o Předmatematické výchově v mateřské škole, případně doplnit témata, která chyběla ve studiu učitelství pro mateřské školy, v oboru učitelství pro 1.st. ZŠ, v oboru předškolní pedagogika, speciální pedagogika či oboru vychovatelství.

Literatura

čeština

Poslední úprava: PhDr. Michaela Kaslová (26.01.2017)

Časopisy Pastelka a Moje pastelka 1990-2003
Kaslová, M. Předmatematické představy v mateřské škole RAABE
Kaslová, M. Vývoj dětské stavby
Sopardová Otestujte své dítě
Kuřina, F. a kol. Svět čísel a tvarů
Oprapravilová Rok v mateřské škole
5x Filip
Těšíme se do školy
Petr a Hanka jdou do školy
Rok v mateřské škole
Šimonovy listy
Dále aktuální literatura dle potřeb na semináři.

Seminář podpořen texty na Moodlu.

angličtina

Poslední úprava: STEHLIKO/PEDF.CUNI.CZ (03.06.2009)

Časopisy Pastelka a Moje pastelka 1990-2003

Kaslová, M. Předmatematické představy v mateřské škole RAABE

Kaslová, M. Vývoj dětské stavby

Sopardová Otestujte své dítě

Kuřina, F. a kol. Svět čísel a tvarů

Oprapravilová Rok v mateřské škole

5x Filip

Těšíme se do školy

Petr a Hanka jdou do školy

Rok v mateřské škole

Šimonovy listy

Dále aktuální literatura dle potřeb na semináři.

Metody výuky

čeština

Poslední úprava: STEHLIKO/PEDF.CUNI.CZ (03.06.2009)

Přednáška s prvky dílny.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: KASLOVA/PEDF.CUNI.CZ (26.05.2009)

ústní ZK (dvě otázky: jedna dle výběru studenta, druhá dle toho, kterou otázku vytáhne z nabídky )

Sylabus

čeština

Poslední úprava: STEHLIKO/PEDF.CUNI.CZ (03.06.2009)

Dítě a prostor (pozorování statického a dynamického okolí, dítě jako aktér).

Rozdíl mezi světem prostoru a světem roviny.

Cesta od porovnání a poměřování k základům míry (hry).

Zvětšování a zmenšování jako procesy k pochopení reprodukce na bázi shodných zobrazení.

Vývoj stavby.

Rozvoj jazyka jako nástroje pro orientaci v prostoru (předložky, příslovce, slovesa).

Poznávání tvarů předmětů (hmat, zrak, manipulace, tvorba modelování, odléváním, odkrajováním a podobně),

identifikace tvarů, možnosti pohybu jednotivých předmětů.

Rozvoj pravo-levé orientace, jeho úskalí (včetně blokujících aktivit), diskutabilní prvky v současné diagnostice.