Základy logiky a logického myšlení II - OKPV10007

• Anglický název: Foundation of logic and logical thinking 2
• Zajišťuje: Katedra matematiky a didaktiky matematiky (41-KMDM)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, KZ [HS]
• Rozsah za akademický rok: 4 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (40)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Úroveň: specializační
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Michaela Kaslová
• Patří mezi: Volitelné předměty KS

Anotace

čeština

Poslední úprava: KASLOVA/PEDF.CUNI.CZ (02.06.2009)

Procesy substituce, kvantifikace, negace, význam jazyka, struktury úsudků, vývoj schopností dítěte logicky myslet v kontextu her a řešení matematických úloh.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: KASLOVA/PEDF.CUNI.CZ (02.06.2009)

Navázat na část I, zvýšit schopnost skloubit RVP s rozvojem logického myšlení, schopnost vědomě sledovat logickou stránku problému.

Literatura

čeština

Poslední úprava: KASLOVA/PEDF.CUNI.CZ (02.06.2009)

Marchini, C. Kaslová, M. Substitution In SEMT 2003, UK PedF: Praha, 2003

Tanská, N. Co mi řekl semafor. Albatros: Praha

Veberová a kol. Těšíme se do školy. Albatros: Praha 1987

Učebnice matematiky pro 1.st. ZŠ

Hejný a kol. Teoria vyučovania matematice.

Malinová, E. Didaktika matematiky pro 1. st. ZŠ

Pracovní listy

Další dle potřeb a zájmu na semináři.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: KASLOVA/PEDF.CUNI.CZ (26.05.2009)

test

Sylabus

čeština

Poslední úprava: KASLOVA/PEDF.CUNI.CZ (27.01.2012)

1. Kvantifikovaný výrok a jeho role v komunikaci, kvantifikace a proces zobecnění, podmínky pro zobecnění, práce s matematickou větou.
2. Substituce od mateřské školy po 6.r.
3. Negace, vývoj v komunikaci a v myšlení u dítěte od 3let, různé pohledy na negaci v pedagogických směrech 20.století, negace a český jazyk a jiné jazyky.
4. Úsudky. Důkaz pravdivosti tvrzení s ohledem na věk dítěte/žáka (lokální, sporem)
5. Analýza pravidel her pro děti od 3 let z pohledu náročnosti pochopení pravidel s ohledem na vztahy mezi výroky + posuzování dodržování pravidel jako proces analýzy jejich logické struktury, jako práce s negací.

angličtina

Poslední úprava: KASLOVA/PEDF.CUNI.CZ (02.06.2009)

1. Kvantifikovaný výrok a jeho role v komunikaci, kvantifikace a proces zobecnění, podmínky pro zobecnění.

2. Substituce od mateřské školy po 6.r.

3. Negace, vývoj v komunikaci a v myšlení u dítěte od 3let, různé pohledy na negaci v pedagogických směrech 20.století, negace a český jazyk a jiné jazyky.

4. Úsudky.

5. Analýza pravidel her pro děti od 3 let z pohledu náročnosti pochopení pravidel s ohledem na vztahy mezi výroky + posuzování dodržování pravidel jako proces analýzy jejich logické struktury, jako práce s negací.

Vstupní požadavky

Poslední úprava: KASLOVA/PEDF.CUNI.CZ (26.05.2009)

absolvování kurzu Základy logiky a logického mylšení I