Gerontagogika - OKNZ0P129B

• Anglický název: Educational Gerontology
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 4 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Veronika Blažková, Ph.D.
• Neslučitelnost : OKNQ1P101A, OKNQ2P103A, OKNY2P101A
• Prerekvizity : OKNZ0P101A

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (09.09.2017)

Předmět předkládá vybraná témata ze sociální gerontologie se zvláštním zřetelem k pedagogickým aspektům této problematiky. Pozornost je věnována postavení seniorů v současné společnosti, výchově k mezigeneračnímu porozumění a otázkám přípravy na stáří. Podrobně jsou analyzovány faktory, které ovlivňují kvalitu života a zdraví seniorů v naší populaci.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (20.05.2019)

The subject presents selected topics from social gerontology with special attention to pedagogical aspects of this issue. Attention is paid to the position of seniors in contemporary society, education to intergenerational understanding and questions of preparation for old age. Factors influencing the quality of life and health of seniors in our population are analyzed in detail.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (09.09.2017)

Cílem předmětu je zvýšit citlivost studentů k problémům a potřebám stárnoucích a starých lidí a seznámit je s možnostmi podpory kvality života těchto lidí (se zvláštním zřetelem k problematice výchovy a vzdělávání).

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (20.05.2019)

The aim of the course is to increase the sensitivity of students to problems and needs of aging and elderly people and to acquaint them with the possibilities of supporting the quality of life of these people (with special regard to the issue of education).

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (09.09.2017)

BENEŠOVÁ, D. Gerontagogika: vybrané kapitoly. Praha : Univerzita Jana Amose Komenského, 2014. ISBN 978-80-7452-039-6.

HAŠKOVCOVÁ, H. Manuálek sociální gerontologie. Brno : NCONZO, 2004. ISBN 80-7013-363-5.

HAŠKOVCOVÁ, H. Fenomén stáří. Praha : Havlíček Brain Team, 2010. ISBN 978-80-87109-19-9.

KŘIVOHLAVÝ, J. Stárnutí z pohledu pozitivní psychologie. Praha : Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3604-4.

MÜHLPACHR, P. Gerontopedagogika. Brno : Masarykova univerzita, 2004. ISBN 80-2103345-2.

SAK, P.; KOLESÁROVÁ, K. Sociologie stáří a seniorů. Praha : Grada, 2012. ISBN 978-80-247-3850-5.

ŠPATENKOVÁ, N.; SMÉKALOVÁ, L. Edukace seniorů: geragogika a gerontodidaktika. Praha : grada, 2015. ISBN 978-80-247-5446-8.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (10.01.2019)

Zápočet bude udělen na základě aktivní účasti na seminářích a na základě účasti na závěrečném kolokviu (moderovaná rozprava o vybraných otázkách sociální gerontologie a gerontagogiky).

Sylabus

čeština

Poslední úprava: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (09.09.2017)

1. Interdisciplinární pohled na stárnutí a stáří, demografie stárnutí.

2. Sociální gerontologie a její význam.

3. Možnosti podpory kvality života a zdraví seniorů v interdisciplinárním přístupu.

4. Příprava na stáří – krátkodobá, střednědobá, dlouhodobá.

5. Komunikace se seniory.

6. Vybrané otázky z gerontopedagogiky a gerontodidaktiky.

7. Univerzity a akademie třetího věku, aktivizační služby pro seniory.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (20.05.2019)

1. Interdisciplinary view of aging and old age, demography of aging.

2. Social gerontology and its importance.

3. Possibilities of supporting quality of life and health of seniors in interdisciplinary approach.

4. Preparation for old age - short, medium, long term.

5. Communication with seniors.

6. Selected questions from gerontopedagogy and gerontodidactics.

7. Universities and academies of the Third Age, activation services for the elderly.