Botanika a výuka botaniky - OKNB4B021A

• Anglický název: Botany and teaching botany
• Zajišťuje: Katedra biologie a environmentálních studií (41-KBES)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2020
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 10 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. RNDr. Vasilis Teodoridis, Ph.D.; RNDr. Jana Skýbová, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: RNDr. Jana Skýbová, Ph.D. (22.08.2019)

Kurz seznamuje studenty s výukou botaniky na ZŠ A SŠ (učivo botaniky v RVP ZV a RVP G a jeho možnosti začlenění do ŠVP ve vzdělávacím oboru přírodopis/biologie a v průřezových tématech), s učebnicemi a dalšími výukovými materiály a informačními zdroje pro výuku botaniky, pomůckami ve výuce botaniky, s didaktickými formami a metodami ve výuce botaniky, se specifiky výuky jednotlivých tematických celků na ZŠ a gymnáziích. Přednáškový cyklus zakončuje téma kontrola studia, tvorba didaktických testů a pracovních listů pro výuku botaniky, příprava výukových prezentací.

angličtina

Poslední úprava: RNDr. Jana Skýbová, Ph.D. (20.08.2019)

Learning outcomes of the course unit The course introduces students to botany at elementary and secondary schools (curriculum of botany in FEP BE and FEP G and its possibilities to integrate into SEP in educational field of natural history / biology and in cross-curricular topics), with textbooks and other teaching materials and information sources for botany teaching aids in teaching botany, with didactic forms and methods in teaching botany, with the specifics of teaching individual thematic units at primary and grammar schools. The lecture series concludes with the topic of study control, creation of didactic tests and worksheets for teaching botany, preparation of teaching presentations.

Literatura

Poslední úprava: RNDr. Jana Skýbová, Ph.D. (11.10.2019)

MASLOWSKI, Oton. Didaktika biologie. 1. Vyd., Olomouc : PřF UP, 1990. 146 s.

ŠVECOVÁ, Milada, ČÍŽKOVÁ Věra, RŮŽKOVÁ Ivana, STOKLASA Jan. Cvičení z didaktiky biologie I. Praha : Univerzita Karlova, Karolinum, 2000. 89 s.

ALTMANN, Antonín, Horník, František. Vybrané kapitoly z didaktiky biologie I. Vyd. 1. Praha: SPN, 1985. 217 s.

ALTMANN, Antonín, Horník, František. Vybrané kapitoly z didaktiky biologie II. Vyd. 1. Praha: SPN, 1986. 135 s.

KALHOUS, Zdeněk & OBST, Otto. Školní didaktika. Vyd. 1. Praha: Portál,   2002. 447 s. ISBN 80-7178-253-X.

 

PASCH, Marvin. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Vyd. 2.   Praha: Portál, 2005. 416 s. ISBN 80-7367-054-2.

 

PETTY, Geoffrey. Moderní vyučování. Translated by Štěpán Kovařík. Vyd. 3.   Praha: Portál, 2004. 380 s. ISBN 80-7178-978-X.

 

PRŮCHA, Jan. Moderní pedagogika.3. přepracované a aktualizované vyd.   Praha: Portál, 2004. 380 s. ISBN 80-7367-047-X.

 

SKALKOVÁ Jarmila [ed.]. Obecná didaktika. 2. rozšířené a aktualizované   vyd. Praha: Grada, 1999. 292 s. ISBN 978-  80-247-1821-7.

 

JEŘÁBEK, Jaroslav & TUPÝ Jan. Rámcový vzdělávací program pro   základní vzdělávání. Praha: Výzkumný ústav pedagogický, 2006,   92 s. ISBN: 80-87000-02-1.

Učebnice přírodopisu pro ZŠ a biologie (botaniky) gymnázia

Studijní opory

Poslední úprava: RNDr. Jana Skýbová, Ph.D. (30.09.2019)

Odkaz na studijní opory v Moodle 1: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=7789

 

Botanika a výuka botaniky – KS:10 hodin přímé výuky, z toho 5 hodin přednáška s důrazem na praktický přesah didaktických metod a forem ve výuce botaniky na základních školách a gymnáziích, 5 hodin cvičení – prezentace příprav na výuku botaniky, obsahem nepřímé výuky bude samostudium studijních opor, příprava didaktických materiálů (výukové hodiny, pracovní listy, didaktické hry, laboratorní práce atd.) pro výuku botaniky na základních školách a gymnáziích.