Didaktika biologie III - OKNB3B032A

• Anglický název: Didactics of Biology III
• Zajišťuje: Katedra biologie a environmentálních studií (41-KBES)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 10 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D.
• Vyučující: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D.; PhDr. Karel Vojíř, Ph.D.
• Prerekvizity : OKNB3B022A

Anotace

čeština

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (06.09.2023)

Kurz navazuje na předměty Didaktika biologie I a Didaktika biologie II. Je zaměřen na vybrané oblasti výuky biologie, konkrétně na využití testů, poskytování a zjišťování zpětné vazby, ukazatele kvality výuky a na využití metod podporujících rozvoj kritického myšlení. Pozornost je věnována i rozvoji dovednosti sestavit tematický plán a připravit exkurzi. Kurz je založen na samostudiu, praktické činnosti studentů a vypracování portfolia.

angličtina

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (06.09.2023)

The course follows up on the subjects Didactics of Biology I and Didactics of Biology II. It is focused on selected areas of biology teaching, specifically on the use of tests, providing and ascertaining feedback, teaching quality indicators and the use of methods supporting the development of critical thinking. Attention is also paid to the development of the skill of designing a thematic plan and preparing an excursion. The course is based on self-study, students' practical activities and the creation of a portfolio.

Deskriptory

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (06.09.2023)

Předmět má 10 hodin přímé výuky probíhající v prezenční podobě. V případě nemožnosti prezenční výuky bude výuka realizována prostřednictvím distančního plnění úkolů a konzultací s vyučujícími prostřednictvím videohovoru.

Obsahem nepřímé výuky je příprava na výuku, samostudium dle doporučené literatury a materiálů v Moodle a řešení zadaných úkolů.

Literatura

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (06.09.2023)

Chráska, M. Didaktické testy. Brno : Paido, 1999. 91 s. ISBN 80-85931-68-0.

Slavík, J. Hodnocení v současné škole. Praha : Portál, 1999.

Kalhous, Z. – Obst, O. Školní didaktika. Praha : Portál, 2002.

Tomková, A. Program Čtením a psaním ke kritickému myšlení v primární škole: distanční text. Praha : Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2007. 97 s. ISBN 978-807-2903-153.

Průcha, J. Přehled pedagogiky. Praha: Portál, 2000.

Vališová A. – Kasíková, H. Pedagogika pro učitele. Praha: Grada, 2011.

Rocard, M. et al. Science Education NOW: A Renewed Pedagogy for the Future of Europe. Dostupné z <http://ec.europa.eu/research/science-society/document_library/pdf_06/report-rocard-on-science-education_en.pdf>

PAVLASOVÁ, L., HROUDA, L., TEODORIDIS, V., ANDRESKA, J., ŘÍHOVÁ, D., VANČATA, V., NOVOTNÝ, P., ŘEZNÍČEK, J., NOVOTNÁ, M. Přírodovědné exkurze ve školní praxi. Praha: UK, PedF, 2015. ISBN 978-80-7290-807-3.

Janík, T. et al. Kvalita ve vzdělávání. Brno: Masarykova univerzita, 2013.

Výukové materiály - dostupné v MOODLE.

Sylabus

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (06.09.2023)

Testy ve výuce biologie

Zpětná vazba ve výuce biologie

Metody podporující rozvoj kritického myšlení

Tematický plán výuky přírodopisu

Kvalita výuky přírodopisu

Exkurze

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (06.09.2023)

aktivní účast na seminářích, vypracování a odevzdání zadaných úkolů v termínech daných vyučujícími

Studijní opory

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (06.09.2023)

MOODLE: https://dl2.cuni.cz/course/view.php?id=2860