Souvislá praxe pro pedagogy II - OKN231409

• Anglický název: Block teaching practice for educators II
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2019
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Z [TS]
• Rozsah za akademický rok: 2 [týdny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Veronika Blažková, Ph.D.
• Prerekvizity : OKN231408

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Magdalena Richterová, Ph.D. (04.01.2018)

V kurzu se studenti seznamují s různými vzdělávacími institucemi a následně plánují a realizují svou praxi ve vybraném zařízení zaměřeném na výchovu nebo vzdělávání. Vycházejí přitom z teoretických poznatků, získaných během předchozího studia. Zpracovávají portfolio obsahující cíle jejich praxe, popis instituce a její srovnání s podobnými institucemi v zahraničí.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Veronika Blažková, Ph.D. (26.10.2019)

The course introduces students to various educational institutions, they plan and later realize their internships in a selected educational institution. They use the theoretical findings they learned about in their previous study. They make a portfolio that describes targets of their internship, introduces the institution and compares it to similar institutions abroad.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: PhDr. Magdalena Richterová, Ph.D. (04.01.2018)

Cílem kurzu je seznámit studenty s různými vzdělávacími institucemi. Studenti využívají vědomostí a dovedností získaných v průběhu jejich studia a snaží se podávat profesionální pedagogický výkon.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Veronika Blažková, Ph.D. (12.07.2019)

The aim of this course is that students use their knowledge and skills acquired during their study and previous internship and display professional educational performance.

Literatura

čeština

Poslední úprava: PhDr. Magdalena Richterová, Ph.D. (04.01.2018)

ČAPEK, R. Pedagogická praxe pro studenty : (od hospitace k souvislé praxi). Hradec Králové : Gaudeamus, 2001.

NELEŠOVSKÁ, A., Svobodová, J. Pedagogická praxe : praktická příručka určená studentům prezenčního studia oboru učitelství pro 1. st. ZŠ. Olomouc : Univerzita Palackého, 2000.

Pedagogická praxe : metodické pokyny. Plzeň : Západočeská univerzita, Pedagogická fakulta, 2000.

PODLAHOVÁ, L. Pedagogická praxe : (průvodce pro současné studenty a budoucí učitele). Olomouc : Univerzita Palackého, 1998.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Veronika Blažková, Ph.D. (26.10.2019)

ČAPEK, R. Pedagogická praxe pro studenty : (od hospitace k souvislé praxi). Hradec Králové : Gaudeamus, 2001.

NELEŠOVSKÁ, A., Svobodová, J. Pedagogická praxe : praktická příručka určená studentům prezenčního studia oboru učitelství pro 1. st. ZŠ. Olomouc : Univerzita Palackého, 2000.

Pedagogická praxe : metodické pokyny. Plzeň : Západočeská univerzita, Pedagogická fakulta, 2000.

PODLAHOVÁ, L. Pedagogická praxe : (průvodce pro současné studenty a budoucí učitele). Olomouc : Univerzita Palackého, 1998.

Požadavky ke zkoušce

čeština

Poslední úprava: PhDr. Magdalena Richterová, Ph.D. (04.01.2018)

Odevzdání portfolia v elektronické  podobě ve stanoveném termínu.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Veronika Blažková, Ph.D. (26.10.2019)

Submission of the portfolio in electronic form within the set deadline. 

Sylabus

čeština

Poslední úprava: PhDr. Magdalena Richterová, Ph.D. (04.01.2018)

1. Příprava na praxi - výběr instituce, stanovování cílů a časového plánu - příklady institucí: instituce pro vzdělávání dospělých, pedagogicko-psychologické poradny, základní školy, střední školy, volnočasová zařízení, DDM, dětské domovy, diagnostické ústavy atd.

2. Konání praxe - rozsah praxe na vybrané instituci:  min. 20 hodin, zpracovávání portfolií.

3. Rozbor praxe - hodnocení odevzdaného portfolia, připomínky.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Veronika Blažková, Ph.D. (12.07.2019)

• 1. Preparation for internship - choice of institution, setting goals and internship schedule

                       2. Conducting Internship - length of internship at the chosen institution: min. 20 hours, making portfolios

                       3. Analysis of internship - presentation of students' portfolios at seminars, analysis of students' educational performance, formulating recommendations for further educational work