Úvod do sociální pedagogiky - OKBV1P108A

• Anglický název: Social Pedagogy
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2021
• Semestr: letní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (80)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Je zajišťováno předmětem: OKBO1P107A
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. PaedDr. Stanislav Bendl, Ph.D.
• Prerekvizity : OKBV1Z102A
• Je prerekvizitou pro: OKBV1P125A, OKBV1P131A, OKBV1P129A, OKBV1P126A

Anotace

čeština

Poslední úprava: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (08.02.2018)

Předmět seznamuje studenty se současným pojetím sociální pedagogiky u nás a ve světě. Pozornost je věnována sociální výchově a pedagogice prostředí. Kurz představuje studentům významné osobnosti sociální pedagogiky, analyzuje jejich sociální a vychovatelskou činnost.

angličtina

Poslední úprava: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (08.02.2018)

The subject helps students to become aware of the contemporary concept of social pedagogy in our country and in the world. The focus is on social education and the pedagogy of the environment. Throughout the course students learn about leading experts in social pedagogy, analyse their social and educational activities.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (08.02.2018)

 

Primárním cílem předmětu je zvýšení sociální kompetence budoucích pedagogických pracovníků, získání vědomostí a dovedností, které mohou absolventi uplatnit v praxi v oblasti preventivního působení

angličtina

Poslední úprava: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (08.02.2018)

 

The primary aim of the subject is to improve social competence of prospective educators, for them to gain knowledge and skills they can put into effect in practice in the field of preventive activities.

Literatura

Poslední úprava: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (08.02.2018)

1.BENDL, S. Kázeňské problémy ve škole. Aktualizované a doplněné vydání. Praha : Triton, 2011.

2.BENDL, S. Školní kázeň v teorii a praxi. Praha : Triton, 2011.

3.BENDL, S. Nárys sociální pedagogiky. Praha : UK v Praze, Pedagogická fakulta, 2014.

4.BENDL, S. a kol. Vychovatelství. Učebnice teoretických základů oboru. Praha : Grada, 2015.

5.HOPF,A. Sociální pedagogika pro učitele. Praha : PedF UK, 2001.

6.HRONCOVÁ, J.; EMMEROVÁ, I.; KRAUS, B. a kol. K dejinám sociálnej pedagogiky v Európe. Ústí nad Labem : PedF UJEP, 2008.

7.JŮVA, Vladimír sen. & jun. Stručné dějiny pedagogiky. 6. vyd. Brno: Paido, 2007.

8.KLAPILOVÁ,S. Kapitoly ze sociální pedagogiky. Olomouc : UP, 1996.

9.KRAUS, B. Základy sociální pedagogiky. Praha : Portál, 2008.

10.PROCHÁZKA, M. Sociální pedagogika. Praha : Grada, 2012.

11.PRŮCHA,J. Multikulturní výchova. Praha : ISV, 2001.

12.ŠPIČÁK,J. Prostředí z pohledu sociální pedagogiky. Olomouc : UP, 1993.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: prof. PaedDr. Stanislav Bendl, Ph.D. (23.02.2019)

 

• prostudovaná doporučená odborná literatura,
• povinně je třeba prostudovat učební text/skripta (bude předmětem ověřování):
BENDL, S. Nárys sociální pedagogiky. Praha : UK v Praze - Pedagogická fakulta, 2014.
• povinně je třeba prostudovat kapitolu z učebního textu (bude předmětem ověřování):
BENDL, S. Základy sociální pedagogiky. Praha : UK v Praze - Pedagogická fakulta, 2016, s. 51-131.
• povinně je třeba rovněž prostudovat dvě kapitoly z učebnice (bude předmětem ověřování):
BENDL, S. Prostředí, které formuje. In BENDL, S. a kol. Vychovatelství. Učebnice teoretických základů oboru. Praha : Grada, 2015, s. 70-81.
• zkouška bude organizována formou písemného testu s otevřenými položkami,
• obsahem testu bude učivo prezentované na přednáškách a informace obsažené ve výše uvedených publikacích (Bendl 2014, 2015, 2016).

Sylabus

Poslední úprava: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (08.02.2018)

- historický vývoj sociální pedagogiky,

- významné osobnosti sociální pedagogiky,

- vztah sociální pedagogiky k jiným disciplinám,

- cíl, předmět, definice, pracovní pole sociální pedagogiky,

- funkce a úkoly sociální pedagogiky,

- pojetí sociální pedagogiky,

- prostředí a výchova,

- sociální výchova,

- školní kázeň.