Speciální pedagogika znevýhodněného člověka s TP II. - OKBS1S122A

• Anglický název: Special education of individuals with physical handicap II.
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: letní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 12 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D.
• Vyučující: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D.
• Prerekvizity : OKBS1S107A
• Záměnnost : OPBS1S122A

Anotace

čeština

Poslední úprava: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D. (03.02.2021)

Kurz přináší prohloubení znalostí absolventů Sppg zn.člověka s TP I. a výklad nových témat: 1. Problematika vrozených vývojových vad v somatopedii. 2. Poruchy růstu a jejich psychosociální důsledky. 3.Poúrazové stavy v somatopedii ( neurotraumata, úrazy s dopadem na hybnost). 4. Rodinný kontext tělesného postižení, rodiče jako neformální pečující. 5. Kvalita života osob s tělesným postižením.

angličtina

Poslední úprava: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D. (03.02.2021)

The course is aimed at deepening the knowledge of the graduates of Special Education of Individuals with Physical Handicap I. and interpretation of new topics: 1. The issue of congenital disability in somatopedy. 2. Seizures of children, pupils and adults in somatopaedia. Students will become familiar with the issue of post-traumatic condition in children and adults and severe physical disability. QoL of adults and severe physical disability.

Deskriptory

Poslední úprava: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D. (03.02.2021)

Výuka kurzu proběhne online v MS Teams.

Literatura

Poslední úprava: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D. (17.02.2021)

HÁJKOVÁ,V. Podpora  speciálních vzdělávacích potřeb žáků se zdravotním  znevýhodněním, PedF UK, Praha, 2008.

HÁJKOVÁ, V.( ed.): Bazální stimulace, aktivace a komunikace v edukaci žáků s kombinovaným postižením. PRAHA:EPOCHA & Somatopedická společnost, 2009.

MICHALÍK, J. a kol. Metodika práce s žákem se vzácným onemocněním Studio Press, s.r.o. a Společnost pro MPS, 2012.

SIKOROVÁ, L. Potřeby dítěte v ošetřovatelském procesu. Praha: Grada Publishing, 2011, 208 s., 978-80-247-3593-1.

VÍTKOVÁ, M.  Somatopedické aspekty. Brno: Paido, 2006.

Sylabus

Poslední úprava: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D. (17.02.2021)

Rozpis termínů a témat: 

18. 2. 2021	Čt 12:35 - 15:35	online v MS Teams	Vrozené vývojové vady, systémová onemocnění a poruchy růstu. RS, MD  – neurodegenerativní onemocnění – socializační a vzdělávací důsledky.	Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D.
5. 3. 2021	Pá 12:35 - 15:35	online v MS Teams	Poúrazové stavy CNS s dopadem na hybnost člověka, problematika amputací v somatopedickém kontextu	Mgr. Zakouřilová Hana
7. 5. 2021	Pá 12:35 - 15:35	nline v Zoom	Rodina s tělesně postiženým členem, neformální péče o TP osoby, QoL osob s TP	Mgr. Kocourová Veronika

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D. (23.01.2019)

Studenti splní zkouškový test na min 80 %.Možnost 2 oprav.