Environmentální výchova - OKBO3P041B

• Anglický název: Environmental education
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:8/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Ing. Bc. Alena Váchová, Ph.D.; PhDr. Alena Thorovská
• Vyučující: PhDr. Alena Thorovská
• Prerekvizity : OKBO3P011A

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Alena Thorovská (29.01.2023)

Předmět seznamuje se základní terminologii v oblasti environmentální výchovy, objasňuje vzájemné vztahy, seznamuje s problematikou změn životního prostředí v čase, s globálními problémy, významem spotřebitelské výchovy. Dále se soustředí na pedagogické aspekty environmentální výchovy a její využití ve školní i mimoškolní praxi.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Alena Thorovská (29.01.2023)

The subject introduces the basic terminology in the field of environmental education, clarifies mutual relations, introduces the issue of environmental changes over time, global problems, the importance of consumer education. It also focuses on pedagogical aspects of environmental education and its use in school and extracurricular practice.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: PhDr. Alena Thorovská (29.01.2023)

Cílem předmětu je seznámit studenty se základní terminologií, upozornit na provázanost života jedince a společnosti s problematikou životního prostředí. Dalším cílem je objasnit postavení, obsah, metody a význam environmentální výchovy v pedagogické praxi.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Alena Thorovská (29.01.2023)

The aim of the course is to familiarize students with basic terminology, to draw attention to the interconnectedness of the lives of individuals and society with environmental issues. Another goal is to clarify the position, content, methods and importance of environmental education at school.

Deskriptory

Poslední úprava: PhDr. Alena Thorovská (29.01.2023)

Předmět má 3 kredity. Kontaktní výuka činí 8 hodin.

10 hodin - příprava na kontaktní výuku

20 hodin - studium odborné literatury

40 hodin - příprava zadaných úkolů

12 hodin - seznámení se ze základními dokumenty s přesahem do školní praxe

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (21.01.2020)

BRANIŠ, M. (2004). Základy ekologie a ochrany životního prostředí. Praha: Informatorium.

ČERNOUŠEK, M. (1992). Psychologie životního prostředí. Praha: Karolinum.ČINČERA, J. (2007). Environmentální výchova: od cílů k prostředkům. Brno: Paido.

KOHÁK, E. (1996). Závod s časem: Texty z morální ekologie. Praha: Torst.KOHÁK, E. (2003). Zelená svatozář: Kapitoly z ekologické etiky. Praha: Sociologické nakladatelství.

LORENZ, K. (2000). 8 smrtelných hříchů člověka. Praha: Akademia.POLÁŠKOVÁ A KOL. (2011). Úvod do ekologie a ochrany životního prostředí. Praha: Karolinum.

Sylabus

čeština

Poslední úprava: PhDr. Alena Thorovská (29.01.2023)

1. Základní ekologické a environmentální pojmy a jejich souvislosti.

2.Vývoj vztahu člověka k přírodě a životnímu prostředí.

3. Globální problémy.

4. Vztahy mezi ekonomickým rozvojema životním prostředí; základní principy udržitelného rozvoje; nástroje udržitelného rozvoje, spotřebitelská výchova.

5.Stav a problémy životního prostředí v ČR, regionu a místě.

6. Environmentální výchova – význam, vývoj, pojetí, cíle;didaktické aspekty environmentální výchovy.

7. Základní metody, formy a prostředky environmentální výchovy ve škole i v mimoškolní oblasti.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Alena Thorovská (29.01.2023)

1. Basic ecological and environmental terms and their connections.

2. The development of man's relationship with nature and the environment.

3. Global problems.

4. Relationships between economic development and the environment; basic principles of sustainable development; tools of sustainable development, consumer education.

5. State and problems of the environment in the Czech Republic, region and place.

6. Environmental education - meaning, development, concept, goals; didactic aspects of environmental education.

7. Basic methods, forms and means of environmental education in school and in extracurricular areas.

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: PhDr. Alena Thorovská (30.01.2024)

Podmínkou zakončení předmětu je aktivní účast na výuce a zpracování zadaných úkolů.

Studijní opory

Poslední úprava: PhDr. Alena Thorovská (30.01.2024)

On-line studijní opora na adrese: Kurz: Environmentální výchova (cuni.cz)

Heslo pro hosty: tibor2022