Pedagogická komunikace v odborném vzdělávání - OKBO3P035A

• Anglický název: Social communication in vocational education
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:12/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 12 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Jaroslav Šaroch, Ph.D.; PhDr. Pavla Banýrová
• Vyučující: PhDr. Pavla Banýrová
• Prerekvizity : OKBO3P025A

Anotace

Poslední úprava: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (19.01.2020)

Předmět pedagogická komunikace vede praktickou formou výuky s přiměřenou mírou teoretického výkladu k představě o procesu komunikace, o její funkci a formách. Vede budoucí učitele k přemýšlení nad různými verbálními a nonverbálními projevy ve vyučovacím procesu. Učí je, jak citlivě zpracovávat sociální percepci a s rozmyslem užívat ve vyučovacím procesu nonverbální komunikaci a pedagogickou rétoriku. Seznámí studenty s možným řešením konfliktních situací s žáky. Cíl předmětu: Studenti budou schopni pojmenovat komunikační bariery ve své profesi, hledat jejich příčiny a možnosti jejich odstranění. Na základě získaných teoretických znalostí dokáží volit vhodné formy verbální i neverbální komunikace ve výuce. Obsahové vymezení: 1. Sociální a pedagogická komunikace. 2. Funkce pedagogické komunikace v odborném vzdělávání. 3. Podoby pedagogické komunikace. 4. Pravidla pedagogické komunikace. 5. Sociální percepce v pedagogické komunikaci. 6. Pedagogická komunikace v různých formách výuky. 7. Specifika otázek v pedagogické komunikaci. 8. Nelegální komunikace.

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (19.01.2020)

KREJČOVÁ, L., GILLERNOVÁ, I. (2012).  Sociální dovednosti ve škole. Praha: Portál.

MEDLÍKOVÁ, O. (2019).  Chybování není konec světa aneb Cesta k lepší komunikaci. Praha:

Národní institut pro další vzdělávání.

MEŠKOVÁ, M. (2007). Motivace žáků efektivní komunikací. Praha: Grada.
NELEŠOVSKÁ, A. (2008). Pedagogická komunikace v teorii a praxi. Praha: Grada.

ROLLNICK, S.; KAPLAN, S. (2017). Motivační rozhovory ve škole. Praha: Portál.

ŠEĎOVÁ, K.; ŠVAŘÍČEK, R.; ŠALAMOUNOVÁ, Z. (2012). Komunikace ve školní třídě. Praha: Portál.

ŠIKULOVÁ, R., KOLÁŘ, Z. (2012). Vyučování jako dialog. Praha: Grada.