Praxe v přírodovědném vzdělávání s reflexí - OKBB4B042A

• Anglický název: Practice in Science Education
• Zajišťuje: Katedra biologie a environmentálních studií (41-KBES)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 12 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (50)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Lucie Hlaváčová, Ph.D.; PhDr. Linda Brůnová, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Dagmar Říhová, Ph.D.; Mgr. Anna Vitásková

Anotace

čeština

Poslední úprava: Mgr. Dagmar Říhová, Ph.D. (30.01.2024)

Předmět je založen na přímém působení studenta ve školském nebo volnočasovém zařízení. Bude nabízena ve čtyřech variantách, ze kterých si každý student zvolí jednu podle svého zájmu: (1) asistentská praxe (student vykonává roli asistenta učitele biologie), (2) orientační praxe (student se účastní náslechů v hodinách biologie na různých stupních školy), (3) lektorská praxe (student se účastní náslechů při práci lektora, případně sám působí v roli lektora v zařízeních vzdělávajících dospělé) a (4) praxe ve volnočasových zařízeních (náslechy a praxe v oblasti vedení či asistování zájmových kroužků pro žáky). Obsah kurzu: 1. úvodní seminář (organizace praxe, požadované výstupy), 2. praxe – každý student individuálně, 3. zpracování reflexí dle požadovaného zadání – každý student individuálně, 4. závěrečný reflektivní seminář. V letním semestru 2023/2024 jsou na KBES otevírány pouze dvě varianty praxe v přír. vzdělávání: asistentská (pod vedením A. Vitáskové) a volnočasová (pod vedením D. Říhové).

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Dagmar Říhová, Ph.D. (26.01.2024)

The course is based on the student's direct involvement in a school or leisure facility. It will be offered in four options, from which each student will choose one according to their interest: (1) assistantship (the student acts as a teaching assistant in biology), (2) orientation (the student participates in listening sessions in biology classes at various school levels), (3) lecturing experience (the student participates in listening sessions while working as a lecturer or acts as a lecturer himself/herself in adult education facilities), and (4) experience in leisure facilities (listening sessions and experience in leading or assisting interest groups for students). Course content: 1. introductory seminar (organisation of the practice, required outcomes), 2. practice - each student individually, 3. elaboration of reflections according to the required assignment - each student

Deskriptory

Poslední úprava: Mgr. Dagmar Říhová, Ph.D. (26.01.2024)

Časová zátěž předmětu je rozložena následovně:

- 8 hodin přímé výuky (úvodní a závěrečný seminář)

- 12*45 minut vlsatní výuky v rámci asistence zvolenému vyučujícímu/vedení zvolené volnočasové aktivity

Doba očekávané přípravy na 1 hodinu praxe	100 minut
Samostudium literatury (za semestr)	2 hodiny
Práce se studijními materiály (za semestr)	25 hodin
Plnění průběžných úkolů (za semestr)	25 hodin

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Dagmar Říhová, Ph.D. (26.01.2024)

Gavora, P. (2000). Úvod do pedagogického výzkumu. Paido

Hájek, B., Hofbauer, B., Pávková, J. (2008). Pedagogické ovlivňování volného času. Portál

Knotová, D. (2011). Pedagogické dimenze volného času. Paido

Pasch, M., GARDNER, T. G., Sparks-Langerová, G., Starková, A. J., & Moodyová, C. D. (1998). Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Portál

Šerák, M. (2009). Zájmové vzdělávání dospělých. Portál

Švec, V., Filová, H., & Šimoník, O. (2004). Praktikum didaktických dovedností. Masarykova univerzita v Brně

Uzlová, I. (2010). Asistence lidem s postižením a znevýhodněním: praktický průvodce pro osobní a pedagogické asistenty. Portál

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: Mgr. Dagmar Říhová, Ph.D. (29.01.2024)

Podmínky zakončení předmětu jsou následující:

- dostatečná prezence na přímé výuce (úvodní a závěrečný seminář, tři průběžné semináře)

- odučení/odasistování 12 vyučovacích hodin (vyučovací hodina = 45 minut)

- odevzdání deníku z praxe (volnočasová paralelka), odevzdání podvojného deníku (asistentská paralelka)

- odevzdání potvrzení o vykonání praxe, potvrzeném vedením školy/volnočasového subjektu

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Dagmar Říhová, Ph.D. (30.01.2024)

V LS 2023/2024 je předmět otevírán ve dvou paralelkách -- ve volnočasové (vedoucí D. Říhová) a v asistentské (vedoucí A. Vitásková).

Ve volnočasové paralelce si frekventanti vyzkouší asistovat vedoucímu přírodovědně zaměřené volnočasové aktivity dle své vlastní volby (vedoucí předmětu poskytnou nabídku, konkrétní umístění volí student sám).

V asistentské paralelce frekventanti vyzkouší asistenci konkrétnímu vyučujícímu přírodopisu či biologie (konkrétní umístění si volí a zařizuje student sám).

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: Mgr. Dagmar Říhová, Ph.D. (29.01.2024)

Podmínky zakončení předmětu jsou následující:

- dostatečná prezence na přímé výuce (úvodní a závěrečný seminář, tři průběžné semináře)

- odučení/odasistování 12 vyučovacích hodin (vyučovací hodina = 45 minut)

- odevzdání deníku z praxe (volnočasová paralelka), odevzdání podvojného deníku (asistentská paralelka)

- odevzdání potvrzení o vykonání praxe, potvrzeném vedením školy/volnočasového subjektu

Studijní opory

Poslední úprava: PhDr. Linda Brůnová, Ph.D. (29.08.2019)

Na tomto webovém odkazu naleznete studijní podporu vytvořenou v MOODLe prostředí: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=7740

Klíč k zápisu je: PrPřVz