Hra na klavír II - OKB7308140

• Anglický název: Playing the Piano II
• Zajišťuje: Katedra hudební výchovy (41-KHV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2016
• Semestr: letní
• E-Kredity: 1
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 3 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PaedDr. Miloš Kodejška, CSc.

Anotace

čeština

Poslední úprava: SALAKOVA/PEDF.CUNI.CZ (19.09.2011)

Student mírně pokročilý (B program) nacvičí 5 přednesových skladeb z Klavirní školy pro začátečníky BGS, které se vztahují programově k pedagogickému využití u dětí v předškolním věku. Naučí se hrát jednooktávové stupnice F dur, G dur, A dur, H dur pravou rukou a v levé ruce základní harmonické kadence T,S,D v tóninách F dur, G dur, A dur, H dur. Harmonické kadence od C dur až po H dur se naučí v levé ruce hrát ve stylizaci doprovodů jako polku, pochod, kombinovaně, valčík a rozloženě. Součástí výuky bude hra a zpěv 8 písní pro předškolní děti v tóninách od C dur do H dur, 13 dalších písní pro děti v tóninách od C dur do H dur se stylizací doprovodů a 26 písní pouze v tónině C dur. Student pokročilý (C program) nacvičí 5 přednesových skladeb, které se vztahují programově k pedagogickému využití u dětí v předškolním věku. Součástí výuky bude i nácvik 20 dětských písní s akordickým doprovodem a následně v transpozicích a ve stylizaci doprovodů v tóninách C dur, D dur, E dur, F dur, G dur, A dur, H dur.

angličtina

Poslední úprava: KROPACKO/PEDF.CUNI.CZ (26.04.2010)

Developing piano technique by practising songs and small performance pieces for preschool children, differentiating classwork according to the quality of technical ability. Applying music theory in practical harmony on the piano during song accompaniment, transposition, accompaniment styling.

Cíl předmětu

Poslední úprava: SALAKOVA/PEDF.CUNI.CZ (19.09.2011)

Cílem  discipliny Hra na klavír a improvizace doprovodů II je pokračovat ve výcviku hry doprovodů lidových písní v hlavních durových tóninách a naučit studenty několik přednesových skladeb, které jsou vhodné  pro pedagogické využití  u dětí v předškolním věku.

 

Literatura

Poslední úprava: SALAKOVA/PEDF.CUNI.CZ (19.09.2011)

KODEJŠKA,M.- POPOVIČ,M.. Příručka klavírních doprovodů a dirigování písní v MŠ a ZŠ. Praha:Portál 1996, 1. vydání, s.117, ISBN::80-7178-099-5.

DOSTÁL,J. Nový Beyer. Zábavná klavírní škola s lidovými písněmi, hrami a hádankami. Praha:Editio Supraphon 1971, 1. vydání, s.95, ISBN: 02-131-71.

KODEJŠKA,M. Výběr lidových a umělých písní pro děti v MŠ a  ZŠ. Praha (kompendium) 2002.

KODEJŠKA,M. Výběr přednesových skladeb pro studium Učitelství pro MŠ. Praha: (kompendium) 2002.

KODEJŠKA,M. Individuální záznamové listy ke hře na klavír pro studenty.Učitelství pro MŠ.- B program, C program. Praha: (kompendium) 2005.

MALÝM ZPĚVÁČKUM. Zpěvník pro MŠ. Praha:  SPN 1986, s.255.

Metody výuky

Poslední úprava: SALAKOVA/PEDF.CUNI.CZ (19.09.2011)

V plánovaném rozsahu přímého vyučování v kombinované formě studia  budou v seminářích uplatňovány dialogické metody práce. Studentům budou v nepřímé formě vzdělávání zadávány domácí práce v oblastech studia samostudia klavírní hry. Studentům budou jednotlivé skladby a způsoby doprovodů písní názorně ukázány učitelem. Studentky budou mít možnost si tyto ukázky znovu přiblížit i při své domácí práci na elektronickém nosiči nebo na YouTube. Jednotlivé skladby a kroky jsou metodicky promyšlené a jsou zapsány v Individuálním záznamovém archu, který má každý student k dispozici a předkládá ho učiteli při výuce. Nároky na studenty jsou diferencované podle jejich předcházejících hudebních zkušeností do programu B (základní zkušenost např. ze SPGŚ a nebo několika ročníků ZUŠ) nebo C (pokročilá zkušenost). Studenti obdrží zápočet, když splní veškeré předem uložené úkoly v oblasti hry na klavír a improvizace doprovodů lidových písní. 

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: SALAKOVA/PEDF.CUNI.CZ (19.09.2011)

zápočet

Sylabus

Poslední úprava: SALAKOVA/PEDF.CUNI.CZ (19.09.2011)

Program pro studenty mírně pokročilé s programem B:

I. Přednesové skladby z klavírní školy pro začátečníky:
Vaňhal, J.K.: Allegretto, KŠ I, č. 95, s.60,  Ryba,J.: Teče, voda, teče, KŠ, č. 98, s.61, č. 25, s. 88,  Hurník,I.: Smutná písnička, Nečasová,J.: Ráno+Večer, Nečasová,J.: Princezna

II. Hra jednooktávové stupnice pravou rukou úhozem shora: Fdur, G dur, A dur, H dur

 

III. Hra akordické kadence T-S-D-T levou rukou: F dur, G dur, A dur, H dru

IV. Hra  akordické kadence T-S-D-T jako  valčíku, polky, pochodu,
rozloženě a kombinovaně: C, dur, D dur, E, dur, F dur, G dur, A dur, H dru

V. Hra a  zpěv uvedených písní v transpozicích  a ve styl. doprovodu v tóninách od C dur do H dur: Posvícení, Běží liška, Slepičko má, Myšičko, myš, Listopad, Z jedné strany chvojka, Adámku náš, Šel myslivec

VI. Hra a zpěv písní pro ZŠ v C dur s akordickým doprovodem: Skákal pes, Prší, prší,Halí,belí,Dú, Valaši,dú,Šel zahradník,Maličká su, Nic nedbám, Kalamajka, Zahrajte mi,Pohádka,Komáři,Beskyde, Beskyde,Ach,synku,Okolo Frýdku,Já do lesa,Když jsem byl malučký,Já mám koně,Žežuličko,Dú, kravičky,Rybička maličká,Škubejte kravičky,Vyletěla z okénečka,Travička zelená,Pod naším okýnkem, Šel tudy,Pec nám spadla          

Program pro studenty mírně pokročilé s programem C:

I. Interpretace  přednesových  skladeb  pro  děti předškolního a mladšího školního   věku na klavír: Koželuh,I.:Andante,str.8, Neff,Ch.G.: Allegretto,s. 9, Sarauer,A.: Strašpytel ve tmě, s. 10, Hurník, I.: Smutná písnička,s.10, Diabelli, A.: Allegretto

II. Praktická harmonie u klavíru při doprovodech písní pro dětí
A) Dovednost zahrát a zazpívat 20  písní pouze s akordickým doprovodem (T,S,D) v   tóninách: C dur, D dur, E dur, F dur, G dur, A dur, H dur.

B) Doprovodit  20  určených  písní  v  tóninách  C dru, D dur, E dur, F dur, G dur, A dur, H dur  pomocí základních  akordů  z  harmonické  kadence  (T,S,D)  ve  formě pochodu,   polky,   kombinovaně,   ve   valčíku  a  rozloženém doprovodu.