Dějiny pedagogiky II - OK0615126

• Anglický název: History of Education II
• Zajišťuje: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2019
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Zk [HS]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (100)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Je zajišťováno předmětem: OKMN0N113A
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Jana Uhlířová, CSc.
• Kategorizace předmětu: Pedagogika > Pedagogika a psychologie pro učitele
• Neslučitelnost : O01215010
• Prerekvizity : OK0615107
• Záměnnost : O01215010
• Je prerekvizitou pro: OK0615017

Anotace

čeština

Poslední úprava: UHLIROVA/PEDF.CUNI.CZ (07.03.2013)

Kurz plynule navazuje na kurz Dějiny pedagogiky I. Vede studenty k orientaci v proudech pedagogického myšlení a školní praxe XX. století. Kromě vývojových tendencí v zahraničí je kladen důraz na poznání kořenů domácí tradice. Závěr kurzu je věnován vývoji počátečního školství a jeho legislativě v českých zemích. Seminář je orientován k četbě a rozborům pramenných textů.

angličtina

Poslední úprava: UHLIROVA/PEDF.CUNI.CZ (07.03.2013)

Continuity of the course History of Education I. It leads the students towards orientation in various streams of educational thinking and school practice in the XX. th century. Besides foreign developmental tendencies, the course also emphasizes knowledge of the roots of Czech tradition. The last part of the course is dedicated to the development of elementary schools in the Czech region. The seminar is dedicated to reading and analysis of original texts.

Literatura

Poslední úprava: UHLIROVA/PEDF.CUNI.CZ (07.03.2013)

Koťa, Jaroslav. a Karel  Rýdl.  Poslání učitele a reformní pedagogika v Československu. Praha : PedF UK, 1992.

Singule, František. Pedagogické směry XX. století. Praha : SPN, 1966. (ss. 17 - 70)

Spěváček, Václav. Průkopníci českých pokusných škol. Praha : SPN, 1978.

Uher, Boris. Nové školy v předválečném Československu. Praha : UK, 1971.

Uhlířová, J. Problémy československé školské reformy v meziválečném období. Praha : UK v Praze - Pedagogická fakulta, 2004. 

Váňová, R. Vývoj počátečního školství v českých zemích. Praha : SPN,  1986.

Váňová, R. Československé školství ve 30. letech. Praha : PedF UK, 1995.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: doc. PhDr. Jana Uhlířová, CSc. (15.01.2019)

Předmět bude zakončen ústní zkouškou. Podkladem ke zkoušce je studium literatury, obsah přednášek a materiálů v MOODLE.

Sylabus

Poslední úprava: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (25.11.2018)

Sylabus kurzu je vystavěn na těchto tématech:

1. Reformní pedagogické hnutí v zahraničí I (Pedocentrismus, obecné principy, E. Claparede, J. Dewey)

2. Reformní pedagogické hnutí v zahraničí II (M. Montessori, P. Petersen, C. Freinet)

3. Reformní pedagogické hnutí v meziválečném Československu I (Pokusnické hnutí)

4. Reformní pedagogické hnutí v meziválečném Československu II ( Pojetí pedagogiky, školská reforma, boj o jednotnou školu, vysokoškolské vzdělání učitelstva)

5. Vývoj počátečního školství  1774 - 1869

6. Vývoj počátečního školství  1869 - 1990