Průpravné hry a cvičení - OK0615097

• Anglický název: Basic Drama Games and Exercises
• Zajišťuje: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:00/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 12 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Vysvětlení: Rok2
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Mgr. et Mgr. Irena Hanyš Holemá, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. et Mgr. Irena Hanyš Holemá, Ph.D.
• Kategorizace předmětu: Učitelství > Dramatická výchova
• Neslučitelnost : O01315097
• Prerekvizity : OK0615110, OK0615127
• Záměnnost : O01315097
• Je prerekvizitou pro: OK0615098

Anotace

čeština

Poslední úprava: Mgr. et Mgr. Irena Hanyš Holemá, Ph.D. (09.09.2019)

Kurz je zaměřen na osobnostně-estetický rozvoj studentů, na posílení vzájemné empatie ve skupině, na prohloubení schopnosti vnímat daný prostor, pracovat s ním a v něm. Důraz je kladen též na rozvoj představivosti a fantazie jako základu tvořivé hry dramatické i nedramatické. Využívány jsou různé druhy reálných i imaginárních podnětů jako motivujících stimulů pro dramatické hry a improvizace. Předmět je koncipován tak, aby studenti měli možnost se seznámit se základními postupy a metodami dramatické výchovy především s průpravnými hrami a cvičeními. V prvních setkáních se zaměřujeme na hry a cvičení rozvíjející empatii, skupinové vnímání, komunikační schopnosti, vnímání a orientaci v prostoru, smyslové vnímání. Dále se zaměřujeme na práci s literární předlohou a její zpracování pomocí metod a technik dramatické výchovy, na aktuální témata ze života žáků, na společenská témata a na oblast umění. Všechny hry a cvičení jsou studentům představeny jako součást větších ucelených tematických celků. Každý student se stává aktivním účastníkem těchto her a cvičení. Časová zátěž (5 kreditů): - přímá výuka na semináři: 12 hodin, práce na úkolech v Moodle: 90 hodin, praxe: 25 hodin

angličtina

Poslední úprava: MgA. Alžběta Ferklová (02.03.2018)

The course consists of training games and exercises and basic insight into the methodologies and techniques DV. The emphasis is on the process of drama education as a possible focus of educational work with children in kindergarten and first grade of primary school. The aim of the course is a basic insight into the methods and techniques of drama education and its methodology.

Cíl předmětu

Poslední úprava: MgA. Alžběta Ferklová (19.10.2018)

Cílem předmětu je získat vhled do průpravných her a cvičení a základních metod a technik dramatické výchovy vhodných pro práci s dětmi předškolního a mladšího školního věku. 

Literatura

Poslední úprava: MgA. Alžběta Ferklová (02.03.2018)

Bláhová, Krista: Uvedení do systému školní dramatiky, Praha 1996

Budínská, Hana: Hry pro šest smyslů, Artama, 2016

Hurdová, Eva: Hrajeme si s padákem, Portál, Praha 2009

Koťátková, Soňa: Vybrané kapitoly z dramatické výchovy, Karolinum, Praha 1998

Machková, Eva: Úvod do studia dramatické výchovy, Praha 1998

Machková, Eva: Metodika dramatické výchovy, Praha 2011

Machková, Eva: Volba literární látky pro dramatickou výchovu aneb Hledání dramatičnosti, Praha 2000

Polzerová, Eva: Pohybová průprava jako součást dramatické výchovy, Artama, Praha 1995

Svobodová, Eva: Malý průvodce dramatickou výchovou v mateřské škole, Artama, Praha 1992

Švejdová, H. a Svobodová, E.: Metody dramatické výchovy v mateřské školy, Portál, Praha 2011

Ulrychová, Irena a kol.: Hrajeme si s pohádkami, Portál, Praha 2000

 

Metody výuky

Poslední úprava: Mgr. et Mgr. Irena Hanyš Holemá, Ph.D. (01.10.2020)

Seminář.

Jedná se o praktické ukázky lekcí dramatické výchovy pro děti předškolního a mladšího školního věku, které jsou odlišeny náročností, zdroji a náměty. 

 

V případě nezbytnosti distanční výuky, budou studentům zadány samostatné úkoly na základě odborné literatury, videoukázek a odborných článků.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: doc. Mgr. Radek Marušák (05.10.2018)

Rozprava nad odborným tématem, příprava edukačního bloku pro odpovídající věkovou skupinu a její obhajoba.

Sylabus

Poslední úprava: MgA. Alžběta Ferklová (02.03.2018)

Průpravné hry a cvičení.

Metody a techniky DV.

DV a dítě předškolního a mladšího školního věku.

DV jako základní metoda výchovného procesu v MŠ a na 1. stupni ZŠ.

Požadavky k zápisu

Poslední úprava: MgA. Alžběta Ferklová (02.03.2018)

100% docházka.