Development and Use of Didactical Tests - OENPP1709Z

• Anglický název: Development and Use of Didactical Tests
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/1, KZ [HT]
• Počet míst: neurčen / neomezen (20)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ano / 10
• Kompetence: data literacy
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. RNDr. PhDr. Hana Voňková, Ph.D. et Ph.D.
• Vyučující: prof. RNDr. PhDr. Hana Voňková, Ph.D. et Ph.D.
• Třída: Předměty v angličtině - mgr.

Anotace

čeština

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (01.06.2021)

Kurz připravuje studenty na jejich samostatné vytváření a využívání didaktických testů. Studenti se seznamují i s mezinárodními standardizovanými testy jako je GRE.

angličtina

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (01.06.2021)

The course prepares students for their independent construction and use of achievement tests. Students are also introduced to international standardized tests such as GRE.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (01.06.2021)

Cílem kurzu je, aby se studenti naučili samostatně navrhovat a užívat didaktické testy. Studenti se naučí zpracovávat data získaná z didaktických testů pomocí klasické teorie testů. Sekundárním cílem je, aby si vyzkoušeli práci se standardizovanými testy.

angličtina

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (01.06.2021)

The goal of the course is that students learn to construct and use achievement tests independently. Students learn to work with achievement tests data using the classical test theory. The secondary goal is that they try to work with standardized tests.

Literatura

čeština

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (01.06.2021)

• Hopkins, K. D. Educational and Psychological Measurement and Evaluation. Needham Heights, MA : Allyn and Bacon,1998.
• Shults, K.S., Whitney, D.J. Measurement Theory in Action. Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 2005.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (01.06.2021)

Klasifikovaný zápočet

• seminární práce na vybrané téma týkající se využití didaktických testů

Sylabus

čeština

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (01.06.2021)

• Druhy didaktických testů.
• Typy testových úloh.
• Postup konstrukce didaktického testu.
• Vlastnosti testových úloh - obtížnost, citlivost.
• Analýza distraktorů.
• Validita a reliabilita testu - vzorce pro jejich výpočet.
• Standardizace testu.
• Příklady standardizovaných testů studijních předpokladů, modely srovnávání testů.

angličtina

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (01.06.2021)

• Types of achievement tests.
• Types of test items.
• Construction steps of achievement test.
• Characteristics of test items - difficulty, sensitivity.
• Analysis of distractors.
• Validity and reliability of test - formulas for their computation.
• Test standardization.
• Examples of standardized tests.
• Models for comparison of tests.

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (01.06.2021)

seminar paper on selected topic about achievement tests