Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (04.03.2019)
Seznámit studenty s vývojem a typologií románu a povídky v ruské literatuře 2. poloviny 19. století a počátku 20.
století v porovnání s literaturou západoevropskou a českou.
Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (04.03.2019)
Students learn about the development and typology of the novel and the short story in Russian literature in the second half
of the 19th century ? beginning of the 20th century in comparison with Western European and Czech literature.
Poetics, genre, creative method and artistic movement. The analysis and interpretation of selected literary works with a
didactic emphasis. Turgenev, Leo Tolstoy, Dostoyevsky, Goncharov, Leskov, Saltykov-Shchedrin, Chekhov, Garshin
Korolenko, Kuprin, Gorky, Andreyev, Bunin, Sologub.
Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (04.03.2019)
Познакомить студентов с развитием и типологией романа и рассказа в русской литературе второй половины 19 в. и начала 20 в. в сравнении с западноевропейской и чешской литературой.
Cíl předmětu -
Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (04.03.2019)
Cíl kurzu: Seznámit studenty s vývojem a typologií románu a povídky v ruské literatuře 2. poloviny 19. století a počátku 20. století v porovnání s literaturou západoevropskou a českou.
Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (04.03.2019)
Course aim:
Students learn about the development and typology of the novel and the short story in Russian literature in the second half of the 19th century - beginning of the 20th century in comparison with Western European and Czech literature.
Literatura
Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (04.03.2019)
JEHLIČKA,M.; NEUMANN, B.; PAROLEK, R.; ZADRAŽIL, L. Ruská literatura 19.
století . Praha: Karolinum, 1993.
JEHLIČKA, M. a kol. Výbor z ruské literatury klasické a moderní. Praha: SPN, 1967.
ZADRAŽILOVÁ, M. Ruská literatura přelomu XIX. a XX. století. Praha: Karolinum, 1995.
PAROLEK, R.; HONZÍK, J. Ruská klasická literatura. Praha: Svoboda, 1977.
HONZÍK, J. Dvě století ruské literatury. Praha: Torst, 2000.
SVATOŇ, V. Proměny dávných příběhů. O poetice ruské prózy. Pardubice: Vydavatelství M. Mlejnkové, 2004.
BACHTIN, M. M. Román jako dialog. Praha: Odeon, 1980.
STANZEL, F. K. Teorie vyprávění. Praha: Odeon, 1988.
Rimmon-Kenanová, S. Poetika vyprávění. Praha: Host, 2001.
RICOEUR, P. Čas a vyprávění. Praha: OIKOYMENH, 2000.
HRABÁK, J. Čtení o románu. Praha: SPN, 1981.
TODOROV, T. Poetika prózy. Praha: Triáda, 2000.
KRISTEVA, J. Slovo, dialog a román. Texty o sémiotice. Praha: Pastelka, 1999.
ŽÁK, J. Čítanka ruské literatury I. Stará a klasická literatura. 2. vydání. Praha: Albatros,
1988.
Požadavky ke zkoušce -
Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (04.03.2019)
Zkouška se skládá z písemné a ústní části. Ústní část může student konat pouze po úspěšném vypracování testu (minimálně 70 %). V obou částech zkoušky student prokazuje znalosti z literární teorie, historie a kritiky a dovednost analýzy uměleckého díla v oblasti ruské literatury 19. století (v rozsahu sylabů předmětů Úvod do studia literatury, Ruská literatura 19. století I a Ruská literatura 19. století II/A). Kromě přednášek a seminářů se předpokládá samostudium.
Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (04.03.2019)
Экзамен представляет собой письменную и устную часть. Письменная часть экзамена – это семинарная работа по литературе, где студент может разобрать одно из произведений из списка обязательного чтения по предмету. Студент обязан сдать семинарную работу на последнем занятии в семестре. План разбора: 1. Исторический контекст эпохи создания произведения, исторические реалии, связанные с данным произведением. 2. Место данного произведения в творчестве писателя 3. Поэтика произведения (тема, идея, сюжет, композиция, система персонажей, образ автора и т.д.) 4. Место данного произведения в культуре России, Чехии, мира (реализация в изобразительном искусстве, театре и кино). 5. Список использованной литературы
Устная часть экзамена - это ответ на один вопрос. Вопросы к экзамену предлагаются студентам на первом занятии. Во время экзамена студент может воспользоваться читательским дневником. Читательский дневник представляет собой от руки написанные замечания студента о данной книге, студент может приводить в дневнике запомнившиеся цитаты из произведения, заметки из дневников автора, относящиеся к времени создания произведения, содержание прочитанного произведения, имена героев. Дневником не считаются лекции по предмету, конспекты критических и научных статей. Перед началом экзамена студент обязан сдать на проверку преподавателю читательский дневник. Если во время ответа на экзамене студент забыл необходимые данные, он может воспользоваться читательским дневником.
Sylabus -
Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (04.03.2019)
Poetika, žánr, tvůrčí metoda a umělecký směr. Analýza a interpretace vybraných děl s didaktickým aspektem. Turgeněv, L. N. Tolstoj, Dostojevskij, Gončarov, Leskov, A. K. Tolstoj, Saltykov-Ščedrin, Čechov, Garšin Korolenko, Kuprin, Gorkij, Andrejev, Bunin, Sologub.
Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (04.03.2019)
Poetics, genre, creative method and artistic movement. The analysis and interpretation of selected literary works with a didactic emphasis. Turgenev, Leo Tolstoy, Dostoyevsky, Goncharov, A. K. Tolstoy, Leskov, Saltykov-Shchedrin, Chekhov, Garshin, Korolenko, Kuprin, Gorky, Andreyev, Bunin, Sologub.
Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (04.03.2019)
Поэтика, жанр, творческий метод и художественное направление. Анализ и интерпретация избранных произведений в аспекте дидактики. Тургенев, Толстой, Достоевский, Гончаров, Лесков, А. К. Толстой, Салтыков-Щедрин, Чехов, Гаршин, Короленко, Куприн, Горький, Андреев, Бунин, Сологуб.
Podmínky zakončení předmětu -
Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (04.03.2019)
75 % aktivní účast v semináři, včasné čtení děl určených k rozboru,průběžné plnění všech úkolů, následné vykonání písemné a ústní zkoušky. Kromě přednášek a seminářů se předpokládá samostatné studium.
Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (04.03.2019)
Активное участие в работе семинара 75 %, выполнение домашних заданий, связанных с обязательным чтением по предмету. Список обязательного чтения по предмету предлагается на первом занятии.
Экзамен представляет собой письменную и устную часть.