Metodologie speciální pedagogiky - OD0218008

• Anglický název: Methodology of Special Education
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2019
• Semestr: oba
• E-Kredity: 0
• Rozsah, examinace: 0/0, Jiné [HS]
• Rozsah za akademický rok: 9 [hodiny]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (neurčen); letní:neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je určen pouze pro doktorandy; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; student může plnit i v dalších letech; předmět lze zapsat v ZS i LS

Anotace

čeština

Poslední úprava: Mgr. Marie Mlčková, Ph.D. (16.10.2018)

Kurz je zaměřen na specifické aspekty metodologie empirického výzkumu ve speciální pedagogice, výzkumné techniky a metody se zaněřením na konkrétní úkoly doktorandova úkolu.

angličtina

Poslední úprava: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (20.11.2009)

: The course is focused on specific aspects of special education methodology, research techniques and methods.

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Marie Mlčková, Ph.D. (16.10.2018)

     VÝCHODISKA EMPIRICKÉHO VÝZKUMU + KVANTITATIVNÍ VÝZK.

Doporučuji velmi
( Zpřístupňuje to podstatné a jasně, teorii i na  příkladech, dostatečně široké):
FELGR, Jaroslav, Praktická metodologie vědy https://www.flegr.com/prakticka-metodologie-vedy/
Obsahuje videopřednášky (http://web.natur.cuni.cz/flegr/praktmet.html).

HENDL, J. Přehled statistických metod zpracování dat. Praha : Portál, 2004, ISBN 80-7178-820-1.  
   Ukazuje účely a souvislosti, objasnňující úvody a shrnutí u každého tématu. Obsahuje příklady.

KERLINGER, F.N. Základy výzkumu chování. Praha : Academia, 1972, 708 str. 
    VYNIKAJÍCÍ UČEBNICE. OBSÁHLÁ. (Nutno studovat pořadě.) ZDROJ VŠECH OSTATNÍCH.

GAVORA, Peter a kol. 2010. Elektronická učebnica  pedagogického výskumu.[online]. Bratislava : Univerzita Komenského, 2010.
Dostupné na: http://www.e-metodologia.fedu.uniba.sk/ ISBN 978–80–223–2951–4., SROZUMITELNÁ, UCELELNÁ, STRUČNÁ

    KVALITATIVNÍ:

HENDL, J.  Kvalitativní výzkum. Základní metody a aplikace. Praha : Portál, 2005. ISBN 80-7367-040-2.
MIOVSKÝ, M. Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha : Grada, 2006. ISBN 80-247-1362-4.
STRAUSS, A., CORBINOVÁ, J. Základy kvalitativního výzkumu. Boskovice : ALBERT, 1999. ISBN 80-85834-60-X.

CRESWELL, J.W. (2007) Qualitative Inquiry and Research Design : Choosing Among Five Approaches. 2nd Edition. California : Sage Publications. ISBN 978-1-4129-1606-6.
SILVERMAN, D. (2001) Interpreting Qualitative Data. Methods for Analysing Talk, Text and Interaction. 2nd Edition. London : SAGE Publications. ISBN 07619 6865 5.

 

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Marie Mlčková, Ph.D. (29.10.2019)

Obsahem předmětu je příprava doktorandů na zpracování disertační práce s výzkumným zaměřením - orientace v postupu vědeckovýzkumné práce a metodologická příprava. Stanovení problému, informační příprava, teoretické zvládnutí tématu, formulace výzkumných otázek. Obsah a metodika výzkumu, volba výzkumných metod a technik ve speciální pedagogice. Forma výzkumné zprávy. Požadavky na disertační práci z hlediska obsahu, formy a správnosti jazyka i stylu.

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: Mgr. Marie Mlčková, Ph.D. (29.10.2019)

Zpracování studie k vlastnímu výzkumu v rozsahu min. 15 stran. Obsah a metodika výzkumu - teoretický úvod a návrh vlastního výzkumu,  formulace výzkumných otázek, volba výzkumných metod a technik. Obhajoba studie.