Projektová výuka ve vzdělávání biologii a RVP - OD0102111

• Anglický název: Project Methods in Biology Education and FEP
• Zajišťuje: Katedra biologie a environmentálních studií (41-KBES)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2018
• Semestr: oba
• E-Kredity: 2
• Rozsah, examinace: 0/0, Jiné [HT]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (20); letní:neurčen / neurčen (20)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je určen pouze pro doktorandy; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; předmět lze zapsat v ZS i LS

Anotace

čeština

Poslední úprava: doc. RNDr. Vasilis Teodoridis, Ph.D. (21.10.2018)

Studenti se seznámí s kurikulárními dokumenty a cíly Národního programu vzdělávání a RVP ZV. Budou diskutovat vymezené klíčové kompetence a proces jejich rozvoje prostřednictvím vzdělávacího obsahu biologie. Studenti se seznámí se s možnostmi strukturace, uspořádání a metodami výběru učiva a získají didaktické dovednosti potřebné k tvorbě přírodovědného kurikula. Naučí se plánovat a připravovat výukové projekty, jež vedou žáky k řešení problémů a získávání znalostí praktickou činností a experimentováním. Dovednosti spojené s metodou projektové výuky v přírodopisu uplatní při tvorbě a aplikaci průřezových témat daných RVP.

angličtina

Poslední úprava: doc. RNDr. Vasilis Teodoridis, Ph.D. (21.10.2018)

Students will be introduced to aims and curricular documents of the National Education Programme and the Framework Education Programme for Elementary Education (FEP EE). Students will discuss educational goals, keys competencies and educational contents enabling the development of such competencies. Students will learn how to structure, organize, and select the educational content. They will also be able to create a biology curriculum. Students will learn how to plan and prepare educational projects leading pupils to solve problems and perform experimental activities. Students will able to implement their knowledge of principles of project teaching in cross-curricular subjects defined by the FEP.

Literatura

Poslední úprava: doc. RNDr. Vasilis Teodoridis, Ph.D. (21.10.2018)

• Doporučená: Kasíková, H. Kooperativní učení, kooperativní škola. Praha, Portál 1997..
• Doporučená: Maňák J.:. Nárys didaktiky, Brno.1994.
• Doporučená: Kolektiv. Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. VÚP. Praha. 2004.
• Doporučená: Švecová M.:. Teorie a praxe zařazení školních projektů ve výuce přírodopisu, biologie a ekologie. Karolinum. Praha. 2001.

Sylabus

čeština

Poslední úprava: doc. RNDr. Vasilis Teodoridis, Ph.D. (21.10.2018)

Rámcové vzdělávací programy pro základní vzdělávání - klíčové kompetence, vzdělávací obsah předmětu biologie.
Metody výběru učiva, strukturace a uspořádání učiva biologie. Projektové vyučování-třídní a školní biologické projekty-plánování, tvorba a realizace výukového projektu.

angličtina

Poslední úprava: doc. RNDr. Vasilis Teodoridis, Ph.D. (21.10.2018)

Framework Education Programme for Elementary Education- key competencies, educational content of biology
Methods of biology curriculum selection and structuring
Project-based teaching methods in biology
Creation and implementation of educational project

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Poslední úprava: doc. RNDr. Vasilis Teodoridis, Ph.D. (21.10.2018)

• Analýza výkonů studenta
• Seminární práce

angličtina

Poslední úprava: doc. RNDr. Vasilis Teodoridis, Ph.D. (21.10.2018)

• Student performance assessment
• Seminar work