Diskurz z didaktiky biologie - OD0102107

• Anglický název: Discourse in didactics of biology
• Zajišťuje: Katedra biologie a environmentálních studií (41-KBES)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2017
• Semestr: oba
• E-Kredity: 2
• Rozsah, examinace: 0/0, Jiné [HT]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (20); letní:neurčen / neurčen (20)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je určen pouze pro doktorandy; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: doc. PhDr. Petr Dostál, CSc.; RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (22.10.2018)

Cílem kurzu je seznámit studenty s historií a současností didaktiky biologie zejména se zaměřením na provedené a probíhající výzkumy v této vědní oblasti.

angličtina

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (22.10.2018)

The aim of the course is to acquaint students with the history and the present of the didactics of biology especially with focus on conducted and ongoing research in this field of science.

Literatura

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (22.10.2018)

SKALKOVÁ, J. Obecná didaktika. Praha : Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1821-7.

KALHOUS, Z. – OBST, O. Školní didaktika. Praha : Portál, 2002.

JANÍK, T. – STUCHLÍKOVÁ, I. Oborové didaktiky na vzestupu: přehled aktuálních vývojových tendencí. Scientia in educatione 1(1), 2010, 5-32.

VAŠUTOVÁ, J.: Oborové didaktiky pod drobnohledem. In: TNTEE, Výsledky interdisciplinárního semináře pedagogiky. Pedagogika, 2000, r. 50, č. 1, s. 351-55.

KOTÁSEK, J. a kol.: Oborové didaktiky jako samostatné vědecké disciplíny. Pedagogika, 2000, r. 50, č. 1, s. 23-35.

LANG, J.: K problematice výuky biologie na VVŠ a odborných školách. In: Biologie II, Praha UK PedF 1969, s. 159-166.

DOSTÁL, P.: Didaktika biologie na počátku 3. tisíciletí. In: Didaktika biologie a didaktika geologie – současnost a perspektivy, sborník z mezinárodní konference ve dnech 11.-13.9.2001, Praha, s. 7-12.

DOSTÁL, P. Didaktika biologie – vývoj a současnost. Scientia in educatione 1(1), 2010, 125-132.

Pavlasová, L. (2015). Disertační práce se zaměřením na didaktiku biologie v České republice v letech 2004–2013. Scientia in educatione, 6(2), 4-15.

 

Papáček, M., Čížková, V., Kubiatko, M., Petr, J., & Závodská, R. (2015). Didaktika biologie: didaktika v rekonstrukci. Oborové didaktiky: vývoj–stav–perspektivy (225–257). Brno: Masarykova univerzita.

ALTMANN, A., ŠULA, J.; ŘEHÁK, B. – publikace z let 1960 – 1990

Další odborná literatura bude zadávána během studia.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (26.10.2019)

ústní zkouška v rozsahu sylabu kurzu

Sylabus

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (22.10.2018)

Obsah kurzu: Historie vzniku a vývoje didaktiky biologie u nás – její pojetí významnými představiteli (Úlehla, Příhoda, Fendrych, Řehák, Junger, Šula, Altmann, Lang). Didaktika biologie a přírodních věd ve světě. Didaktika biologie jako učební předmět a pedagogická vědní disciplína. Vztah oborové didaktiky přírodních věd a obecné didaktiky. Vztah didaktiky biologie a biologických vědních disciplín. Předmět, cíle, metody a výsledky výzkumů v didaktice biologie. Systém vědních poznatků a problémy jejich didaktické transformace.

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (22.10.2018)

účast na seminářích, seminární práce, ústní zkouška