Plavání IV. - OCRT21TV31

• Anglický název: Swimming IV.
• Zajišťuje: Katedra tělesné výchovy (41-KTV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: letní
• E-Kredity: 0
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 5 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (50)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Petra Fořterová, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Petra Fořterová, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Petra Fořterová, Ph.D. (05.09.2023)

Předmět je zaměřen na osvojení si herních činností ve vodě a na nácvik základních plaveckých dovedností pro děti předškolního a mladšího školního věku na úrovni Instruktora plavání podle požadavků NSK. A dále na vedení skupinové výuky plavání v plaveckém bazénu. Při výuce může docházet k fyzickému kontaktu v souladu se správnou metodikou výuky.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Petra Fořterová, Ph.D. (07.09.2023)

The subject is focused on learning playing activities in the water and practicing basic swimming skills for children of preschool and younger school age at the level of a swimming instructor according to the requirements of the NSK. And also for conducting group swimming lessons in the swimming pool. During teaching, physical contact may occur in accordance with the correct teaching methodology.

Cíl předmětu

Poslední úprava: PhDr. Petra Fořterová, Ph.D. (05.09.2023)

Cílem předmětu je osvojit si zásobník her a cvičení ve vodě a jejich organizaci s ohledem na bezpečnost, věk a podmínky.

Deskriptory

Poslední úprava: PhDr. Petra Fořterová, Ph.D. (05.09.2023)

přímá výuka: 5 hodin

příprava na zápočet: 15 hodin

samostudium: 20 hodin

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Petra Fořterová, Ph.D. (06.09.2023)

Čechovská, I. (2002). Plavání dětí s rodiči. Praha: Grada

Čechovská, I., & Miler, T. (2008). Plavání. Praha: Grada

Čechovská, I., & Miler, T. (2019). Didaktika plavání. Vybrané kapitoly. Praha: Karolinum

Čechovská, I., Brtník, T., & Kramperová, V. (2014). Aktualizované poznatky z didaktiky plavání II. Variabilita plaveckých dovedností a techniky plaveckých způsobů. Praha: UK FTVS

Dvořáková, H., & Engelthalerová, Z. a kol. (2017). Tělesná výchova na 1. stupni základní školy. Praha: Karolinum

Hoch, M. (1991). Učte děti plavat. Praha: Olympia

Hrabinec, J. a kol. (2017). Tělesná výchova na 2. stupni základní školy. Praha: Karolinum

Kandráčová Chlebusová, T. (2019). Hrajeme si na plavání. Bolatice: Tereza Chlebusová Kandráčová

Vlček, P., a kol. (2016). Vodní pohybové pohádky nejen pro předškoláky. Brno: PedF MU

Sylabus

Poslední úprava: PhDr. Petra Fořterová, Ph.D. (05.09.2023)

Výběr vodních her vhodných pro děti různých věkových kategorií

Organizace a pravidla her s ohledem na bezpečnost a podmínky plavecké výuky

Využití pomůcek při hrách ve vodním prostředí

Vlastní zkušenosti s herními činnostmi ve vodě

Metodické výstupy na zadané téma

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: PhDr. Petra Fořterová, Ph.D. (05.09.2023)

Aktivní účast na výuce

Zpracování metodických výstupů a jejich realizace