Poslední úprava: PaedDr. Ladislav Reitmayer, CSc. (06.09.2021)
Posláním kurzu je informovat a na praktických příkladech vybraných materiálů a pracovních technik dokumentovat možnosti využití praktických činností pro plnění cílů a vytváření klíčových kompetencí žáků na 1. stupni ZV. Dále je kurz zaměřen na možnosti využívání aktivizačních metod, vhodných forem a dalších prostředků výuky při praktických činnostech pro poznávání a pozitivní ovlivňování osobnosti dětí.
Literatura
Poslední úprava: PaedDr. Ladislav Reitmayer, CSc. (07.09.2021)
DYTRTOVÁ, R., VODÁKOVÁ, J. Praktické činnosti I. Praha: UK – PedF, 1999. ISBN 80-86039-89-7. HONZÍKOVÁ, J. Nonverbální tvořivost v technické výchově. Plzeň: Západočeská universita – PedF, 2008. ISBN 978-80-7043-714-8. HONZÍKOVÁ, J., MICHÁLKOVÁ, L., VODÁKOVÁ, J. Praktické činnosti II. Praha: UK – PedF, 2000. ISBN 80-7290-003-X. REITMAYER, L., VODÁKOVÁ, J. Pracovní listy k praktickým činnostem. Praha: UK – PedF, 2010. (nepublikováno) SKALKOVÁ, J. Obecná didaktika. Praha: Grada, 2007. VODÁKOVÁ, J. Praktické činnosti III. Praha: UK – PedF, 2005. ISBN80-7290-232-6. VODÁKOVÁ, J. a kol. Speciální pracovní výchova a ergoterapie. 2. upr. vyd. Praha: UK – PedF, 2007. ISBN 978-80-7290-3221-1. (vybrané kapitoly) VODÁKOVÁ, J. U nás doma. In KOCIÁNOVÁ, L. a kol. Praktické činnosti pro 1. – 5. ročník základních škol. Praha: Fortuna, 1996. ISBN 80-7168-441-4.
Požadavky ke zkoušce
Poslední úprava: PaedDr. Ladislav Reitmayer, CSc. (07.09.2021)
Ústní zkouška je zaměřena na ověření úrovně osvojených vědomostí a znalostí z tematických okruhů v rozsahu výuky a zadaných studijních pramenů. U zkoušky si student vylosuje dva tematické okruhy z učiva. Zkouška má řádný a dva opravné termíny. V případě přechodu prezenční formy výuky na fakultě na distanční formu výuku v souvislosti s COVID-19, bude distanční výuka realizována v prostředí Moodle, nebo zasíláním podkladových materiálů a úkolů k vypracování e-mailem.
Sylabus
Poslední úprava: PaedDr. Ladislav Reitmayer, CSc. (07.09.2021)
Papírenské výrobky – vlastnosti důležité pro výběr vhodných druhů pro práce žáků, jejich zjišťování. Pokusy a konstrukční práce. Textilní materiály – jejich využití pro praktické činnosti, hry a experimentování s nimi. Drobné kovové materiály – druhy, vlastnosti důležité pro výběr materiálů pro práci žáků, tvořivé činnosti, konstruování. Dřevo – stavba, vlastnosti, využití pro praktické činnosti, vhodné náměty, příklady činností. Pojetí výrobku, technická dokumentace. Metody, formy a materiální prostředky výuky praktickým činnostem na 1. st. ZV. Aktivizační metody – hry, pokusnictví, problémové metody.
Podmínky zakončení předmětu
Poslední úprava: PaedDr. Ladislav Reitmayer, CSc. (07.09.2021)
Aktivní práce při konzultacích. Úspěšné absolvování a splnění všech zadaných úloh řešených ve výuce z tematických okruhů zařazených do výuky a zadaných studijních pramenů. Vypracování zápočtové práce z oblasti zaměření předmětu. Není-li uvedeno jinak, požaduje se práce původní, vytvořená samostatně na základě v práci uvedené literatury a informačních zdrojů. Odevzdaný úkol může být vrácen k úpravě či přepracování. Uznané úkoly zakládají důvod k udělení zápočtu. Zápočet má řádný a dva opravné termíny. Zkouška má řádný a dva opravné termíny.
V případě přechodu prezenční formy výuky na fakultě na distanční formu výuku v souvislosti s COVID-19, bude distanční výuka realizována v prostředí Moodle, nebo zasíláním podkladových materiálů a úkolů k vypracování e-mailem.
