Sociální a pedagogická psychologie - OCDP21VY10

• Anglický název: Social and Educational Psychology
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 0
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Zk [HS]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (100)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D.; PhDr. Marie Linková, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Marie Linková, Ph.D.; PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D.

Anotace

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (22.06.2022)

Předmět seznámí posluchače s vybranými pojmy a koncepty sociální a pedagogické psychologie včetně profesní psychohygieny. Cílem předmětu je poukázat na psychologické poznatky, které mohou vychovatelům a pedagogům volného času pomoci při plánování, realizaci i reflexi jejich profesních činností. Psychologické poznatky a dovednosti jsou představeny jako nezbytná součást celoživotního vzdělávání a sebevzdělávání pedagogických pracovníků.

Cíl předmětu

Poslední úprava: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (11.09.2023)

Cílem předmětu je zprostředkovat studujícím základní koncepty sociální a pedagogické psychologie nutné pro další studium pedagogicko-psychologických disciplín.

Literatura

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (22.06.2022)

Gillernová, I., Krejčová, L. a kol. (2012). Sociální dovednosti ve škole. Praha: Grada Publishing.

Helus, Z. (2015). Sociální psychologie pro pedagogy. Praha: Portál.

Kern, H. a kol. (2015). Přehled psychologie. Praha: Portál.

Nešpor, K. (2019). Přirozené způsoby zvládání stresu. Praha: Raabe.

Pávková, J. (2014). Psychologie pro pedagogy: Sociální a pedagogická psychologie. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta.

Pugnerová, M. a kol. (2019). Psychologie pro studenty pedagogických oborů. Praha: Grada Publishing.

Vybíral, Z. (2005). Psychologie komunikace. Praha: Portál.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (22.06.2022)

Zkouška bude mít charakter skupinové rozpravy (kolokvia). Cílem zkoušky je ověřit znalosti základních pojmů a konceptů v rozsahu základní doporučené literatury. Předpokládá se schopnost tyto poznatky aplikovat do výchovné praxe. Dále se předpokládá, že studující prokáží hlubší znalosti nad rámec základní studijní literatury v té oblasti sociální či pedagogické psychologie, která je zaujala a o které se poučili studiem odborné literatury dle vlastního výběru.

Sylabus

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (22.06.2022)

1. Vymezení a význam sociální a pedagogické psychologie.

2. Socializace.

3. Interpersonální percepce a interakce.

4. Sociální a pedagogická komunikace.

5. Sociální skupiny.

6. Sociální učení.

7. Výchovné styly.

8. Psychohygiena v práci vychovatele.