Literární interpretace I - OB2301030

• Anglický název: Literary Interpretation I
• Zajišťuje: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2012
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Mgr. Jakub Ženíšek, Ph.D.
• Je prerekvizitou pro: OB2301033
• Je záměnnost pro: OB2301130

Anotace

čeština

Poslední úprava: JANCOVI/PEDF.CUNI.CZ (24.07.2008)

Jedná se o semestrální kurs zaměřený na četbu a analýzu angloamerické literatury ? především prózy. Až na několik výjimek se jedná o díla současných autorů. Mezi rozhodující kritéria při výběru seminárních materiálů patří jak obsah, tak i rozsah a jazyk daného díla, neboť hlavní náplní seminářů je tzv. ?close reading? (detailní četba vybraných textů). Analýza textů vychází jak z tradičních kritických postupů, tak z moderních (pragmatičtěji zaměřených) metod, jejichž cílem je především rozvíjení kritického myšlení a jazykových dovedností studentů. Jedná se jmenovitě o metody RWCT (Reading and Writing for Critical Thinking, tedy ?Čtení a psaní ke kritickému myšlení?).

angličtina

Poslední úprava: JANCOVI/PEDF.CUNI.CZ (19.08.2008)

Course profile: This is a one-term course focused on close reading of Anglo-American literature, chiefly prose. Save for several exceptions, it explores the writings of contemporary authors. The criteria for selecting the seminar texts are their content, format and the language in which they are written, so that they are best suited for in-class close reading. The texts are analyzed through the prism of both traditional and modern critical methodology, fomented by what has become known as RWCT (Reading and Writing for Critical Thinking) methodology.

Literatura

Poslední úprava: JANCOVI/PEDF.CUNI.CZ (24.07.2008)

Doporučená literatura:

Abrams, M. H. The Mirror and the Lamp: Romantic Theory and the Critical Tradition, London: Oxford University Press, 1953

Kravis, J., (Ed.) Teaching Literature: Writers and Teachers Talking. Cork: Cork UP, 1995

Shrodes, C., Finestone, H., Shugrue, M. The Conscious Reader, New York: Macmillan Publishing Company, 1985

Di Yanni R. Literature: Reading Fiction, Poetry, Drama and the Essay, 2nd edition, New York: McGraw-Hill Inc., 1990

Holman, C.H., Harmon, W. A Handbook to Literature, 5th edition, New York: Macmillan Publishing Company, 1986

Haus, C. H., Scholes R., Comley, N. R., Silverman, M. Elements of Literature: Essay, Fiction, Poetry, Drama, Film, 4th edition, Oxford: Oxford University Press, 1991

Roberts, E. V., Jacobs, H. E. Literature: An Introduction to Reading and Writing, New Jersey: Prentice-Hall, 1986