Psychopedická diagnostika a autismus - O04318273

• Anglický název: Psychopedic Diagnosing and Autism
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2011
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 0
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (18)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Staré označení: PDIA
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. PhDr. Iva Strnadová, Ph.D.; Ing. Miroslava Jelínková, CSc.
• Kategorizace předmětu: Pedagogika > Speciální pedagogika

Anotace

Poslední úprava: PhDr. Blanka Ohlídková, CSc. (27.04.2005)

Seznámit se s problematikou psychopedické diagnostiky a autismu.

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Marie Mlčková, Ph.D. (16.11.2005)

Literatura
Černá, M. - Novotný, J. - Stejskal, B. - Zemková, J.: Kapitoly z psychopedie.

Černá, M. - Stejskal, B.: K otázkám psychopedické diagnostiky. Otázky defektologie. 28.9.1985/86.

Košč, L.: Príspevok psychológa k problematice speciální - pedagogické diagnostiky. Otázky defektologie, 21.1.1978.

Langer, S.: Mentální retardace.

Mojžíšek, L.: Základy pedagogické diagnostiky. SPN, Praha 1986.

Monatová, L.: Pojetí speciální pedagogiky z vývojového hlediska. Paido, Brno 1996.

Švarcová, I.: Mentální retardace. Portál, Praha 2001.

Vašek, Š.: Speciální pedagogická diagnostika a prognostika. Bratislava 2001.

Vítková, M.: Podpora vzdělávání dětí a žáků s těžkým zdravotním postižením I. Základní informace. Speciálně pedagogická pedagogika. IPPP, Praha 2001.

Zelinková, O.: Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací program. Portál, Praha

.

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Marie Mlčková, Ph.D. (16.11.2005)

Cíl kurzu: Seznámit se s problematikou psychopedické diagnostiky a autismu.

Anotace

• Psychopedická diagnostika a její místo ve speciálně pedagogické a pedagogické diagnostice.

• Historie psychopedické diagnostiky.

• Přehled diagnostických metod a jejich využití v psychopedické diagnostice.

• Diagnostika v jednotlivých vývojových obdobích.

• Oblasti speciálně pedagogické diagnostiky se zvláštním zaměřením na psychopedickou diagnostiku.

• Zaměření diagnostické činnosti v období vstupním, adaptačním, průběžná diagnostika a diagnostická činnost v období závěrečném.

• Testy používané v rámci psychopedické diagnostiky.

• Individuální vzdělávací program a individuální výchovně vzdělávací program.