Úvod do pragmatiky - O02303051

• Anglický název: Introduction to Pragmatics
• Zajišťuje: Katedra českého jazyka (41-KCJ)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2018
• Semestr: letní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/1, Z+Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Staré označení: ÚVPR
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Ladislav Janovec, Ph.D.
• Kategorizace předmětu: Učitelství > Bohemistika
• Prerekvizity : O02303009

Anotace

čeština

Poslední úprava: CHEJNOVA/PEDF.CUNI.CZ (09.02.2011)

Cíle a funkce pragmatiky jako lingvistické disciplíny: studium jazyka z hlediska jeho uživatele. Griceovy a Leechovy maximy. Analýza textů v kontextu. Řečové (mluvní) akty. Pragmatika ve vyučování.

angličtina

Poslední úprava: CHEJNOVA/PEDF.CUNI.CZ (09.02.2011)

Tasks and functions of pragmatics. The fuction of pragmatics within linguistics: trying to solve the practical difficulties that are inherent in the exercise of linguistic functions ("outside agents"). Pragmatics as the study of language from a user point of view. Grice´s maxims of conversation: the Gricean model of meaning and conversational implicature (any of the maxims can be exploited to generate implicata). Discourse analysis: the explanation of a speaker´s ability to assign interpretations to given utterances in a given context and draw interferences from them. Acts of speech. Pragmatics in teaching-learning relationship.

Literatura

Poslední úprava: CHEJNOVA/PEDF.CUNI.CZ (09.02.2011)

Machová, S., Šamalová, M.: Výuka pragmatických aspektů řečové komunikace ve vyšších třídách gymnázií a na SOŠ. Praha 2005.

Machová, S., Švehlová, M.: Sémantika a pragmatická lingvistika. Praha 2001. Pouze část pragmatika.

A) Mülerová, O. - Hoffmannová, J.: Kapitoly o dialogu. Praha, Pansofia 1994

B) Čmejrková, S.: Televizní interview a jiné duely, mediální dialog jako žánr veřejné komunikace. SaS 60, 1999, s. 247 - 267

C) Hausenblas, K.: Explicitnost a implicitnost jazykového vyjádření. SaS 33, r. 1972, s. 98 - 105

D) Trost, P.: Tabu vokativu. In: Studie o jazyku a literatuře, Praha, Torst 1995, s. 46 - 48

E) Nekula, M.: Signalizování ironie. SaS 52, 1991, s.10 -19

F) Nekula, M.: Pragmalingvistická interpretace ironie. SaS 51, 1990, s. 95 - 110

Sylabus

Poslední úprava: CHEJNOVA/PEDF.CUNI.CZ (14.01.2013)

Studijní obor: Učitelství pro SŠ a 2. stupeň ZŠ

* Kurz: K51 Úvod do pragmatiky

Ukončení: zápočet, zkouška

Vyučující: PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D.

Požadavky k zápočtu: seminární práce - pragmatická analýza textu

Forma zkoušky: ústní na základě prostudované literatury (zahrnuje i základy jazykovědy)
Požadavky ke zkoušce: prostudovaná studijní literatura (skripta, články)

Cíl kurzu: seznámit studenty s teoretickými poznatky pragmatické lingvistiky, naučit studenty pracovat s texty a provádět jejich pragmatickou analýzu


Obsah kurzu: Role pragmatiky v lingvistickém popisu. Komunikačně - pragmatický obrat v jazykovědě. Psycholingvistické a sociolingvistické aspekty komunikace. Teorie mluvních aktů. Kooperační a zdvořilostní princip, konflikt. Kontext. Implikatura a presupozice. Deixe. Mimojazykové prostředky komunikace. Analýza dialogu. Analýza textů z hlediska působení komunikativních funkcí.

Zápočet nutno zapsat do indexu i Erudia zároveň, a to do konce zkouškového období semestru, kdy kurz proběhl.