Didaktika ČJ I - O02303014

• Anglický název: Czech Didactics I (primary schools)
• Zajišťuje: Katedra českého jazyka (41-KCJ)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2011
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Vysvětlení: Rok2
• Staré označení: DIČJ
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. PhDr. Martina Šmejkalová, Ph.D.
• Kategorizace předmětu: Učitelství > Bohemistika
• Prerekvizity : O02303101
• Je prerekvizitou pro: O02303053, O02303015

Anotace

čeština

Poslední úprava: HAUSEN/PEDF.CUNI.CZ (02.09.2008)

Přednáška bude studentům poskytovat odborné zdůvodnění pro strategie, postupy a metody probírané v seminářích didaktiky ČJ. Bude propojovat konkrétní problémy výuky mateřštiny ve třídách na ZŠ a SŠ se skutečnými procesy dorozumívání a s tradicemi i s předpisy v předmětu ČJL. Seznámí studenty s podobou ČJ v Rámcových vzdělávacích programech i s problematikou zavádění školních vzdělávacích programů v ČJ. Bude konkrétně vymezovat vztahy mezi výukou literární a jazykovou. Seznámí studenty s výsledky zkoumání gramotnosti a povede je k vytvoření představy o cílích výuky a o roli učitele češtiny. Zaměří se na to, aby si studenti ujasnili základní linie výuky mateřštině (produkci a recepci i informovanost o fungování jazyka v řeči a kultuře) a roli učebnic a příruček.

angličtina

Poslední úprava: SMEJKALO (14.04.2005)

The place of Czech didactics in the preparation of teachers. Didactic techniques, methods and goals according to the age of children: specific acts of Czech language teaching in junior secondary schools which put principles into operation. The requirements for effective language learning in terms of the pupil, the teacher, and the curriculum. Motivation, evaluation, classification. Learning materials, text-books, manuals.

Literatura

Poslední úprava: HAUSEN/PEDF.CUNI.CZ (02.09.2008)

• Čechová, M. - Styblík, V.: Čeština a její vyučování.

Praha 1998.

• Hausenblas, O.: Vrátíme smysl hodinám češtiny. Jinočany 1992, PedF 1996.

• Hauser, P. a kol.: Didaktika českého jazyka pro 2. stupeň ZŠ. Díl I. a díl II. Vydavatelství Masarykovy univerzity, Brno 1994.

• Hauser, P.: Kapitoly z didaktiky. Brno 1994.

• Šebesta, K.: Od jazyka ke komunikaci. Praha 1999.

Sylabus

Poslední úprava: HAUSEN/PEDF.CUNI.CZ (02.09.2008)

Studijní obor: Učitelství ČJL pro 2. st. ZŠ a SŠ

Kurz: K14 Didaktika českého jazyka I
Ukončení: zápočet

Vyučující: PhDr. Ondřej Hausenblas

Požadavky k zápočtu: 1. Aktivní účast na semináři, průběžné četby se záznamem, zpracování úkolů - doložit portfoliem

2. Obeznámenost s rpobelmatikou RVP a ŠVP v češtině, přehled o aktuálním dění v oblasti didaktiky ČJ a výuky ČJ na ZŠ, SŠ (odborné časopisy)

3. Seminární práce

Forma zkoušky: -

Požadavky ke zkoušce: -

Cíl kurzu: Studenti získají prvotní vhled a vědomosti potřebné pro moderní výuku ČJ na ZŠ a SŠ (poměr dorozumívacích činností a gramatiky s pravopisem, cíle a obsah výuky na ZŠ i SŠ - modelově některé problémy žáků ve výuce s temat. celky, pojětí výuky v učebnicích ČJ, normativní dokumenty, termíny užívané při výuce ČJ, zásady formativního hodnocení, úskalí klasifikace), částečně si osvojí i dovednosti potřebné pro plánování výuky k některému z cílů RVP.

Obsah kurzu: Potřeby žáků a problémy s výukou v ČJ, očekávané výstupy ČJL v RVP a vzájemná souvislost jazykové a literární výchovy. Pojetí a cíle, způsoby vymezení obsahu výuky ČJL. Plánování výuky k OVO. Pojetí výuky k dorozumívání v souč. učebnicích a dalších příručkách. Problematika nové maturitní zkoušky. Odborná literatura.