Studenti si v předmětu osvojují teoretické a zkušenostní znalosti a didaktické dovednosti týkající se efektivní výuky jazykových dovedností: poslechu a čtení s porozuměním, ústního a písemného projevu. Zabývají se současnými projekty Rady Evropy, učí se opravovat písemné projevy žáků.
Nedílnou součástí předmětu je vrstevnické vyučování.
Poslední úprava: Erudio ()
In this subject, students acquire theoretical and experiential knowledge and teaching skills relating to effective instruction in language skills: listening and reading comprehension, speaking and writing. They study current projects of the Council of Europe and learn how to correct learners' written work. Peer-teaching is an essential component of the subject.
Literatura
Poslední úprava: Erudio ()
1. Harmer, J. How to Teach English. Harlow: Longman, 1998. ISBN 0-582-29796-6
2. Scrivener, J. Learning Teaching. Oxford: Heinemann, 1994. ISBN 0-435-24089-7
