Základy pedagogiky/Speciální pedagogika - CRHBPE2

• Anglický název: Basic Pedagogy/Special Pedagogy
• Zajišťuje: Klinika rehabilitačního lékařství 3. LF UK a FNKV (12-REHA)
• Fakulta: 3. lékařská fakulta
• Platnost: od 2012
• Semestr: zimní
• Body: 2
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/0, Z+Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Garant: Mgr. Ludmila Kotlínová; doc. PhDr. Monika Mužáková, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: HERBENOV (02.06.2008)

Student bude uveden do problematiky metodologie pedagogiky a seznámí se základními postupy pedagogického přístupu a práce. Podrobnější informace získá o specifikách lidí s tělesným postižením nebo s dlouhodobě nepříznivým zdravotním stavem. Taktéž o filozofii, metodách, zvláštnostech a možnostech speciálně - pedagogické podpory tělesně postižených ve vzdělávacím procesu. Blíže se seznámí s obsahem a problematikou logopedie, oftalmopedie, tyflopedie, psychopedie, surdopedie a etopedie.

angličtina

Poslední úprava: HERBENOV (02.06.2008)

Introduction into metodology of pedagogy and basic procedures of pedagogical approach and work. More detailed information about the specificity of handicaped people or people with long-term changes of health conditions. Philosophy, methods, specificity and possibilities of pedagogical support of handicaped people in educational process. Content and problematics of logopaedia, opthalmopaedia, tyflopaedia, psychopaedia, surdopaedia and etopaedia.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: HERBENOV (02.06.2008)

Student si osvojí pedagogický přístup k pacientovi a získá přehled o možnostech speciální pedagogiky

angličtina

Poslední úprava: HERBENOV (02.06.2008)

Student will adopt pedagogical approach to the patient and gets an overview od special pedagogy

Literatura

čeština

Poslední úprava: HERBENOV (02.06.2008)

Horák, J., Kratochvíl, M., Pařízek, V.: Základy pedagogiky, TU, Liberec, 2001

Nelešovská, A.: Pedagogická komunikace v teorii a praxi. Grada, Praha, 2005

Novosad, L.: Kapitola ze základů speciální pedagogiky a somatopedie, TU, Liberec, 2003

Renotiérová, M., Ludíková, L. a kol.: Speciální pedagogika. UP Olomouc, 2004

Jesenský, J.: Základy komprehenzivní speciální pedagogiky. Gaudeamus, Hradec Králové, 2000

angličtina

Poslední úprava: HERBENOV (02.06.2008)

Horák, J., Kratochvíl, M., Pařízek, V.: Základy pedagogiky, TU, Liberec, 2001

Nelešovská, A.: Pedagogická komunikace v teorii a praxi. Grada, Praha, 2005

Novosad, L.: Kapitola ze základů speciální pedagogiky a somatopedie, TU, Liberec, 2001

Renotiérová, M., Ludíková, L. a kol.: Speciální pedagogika. UP Olomouc, 2003

Jesenský, J.: Základy komprehenzivní speciální pedagogiky. Gaudeamus, Hradec Králové, 2000

Metody výuky

čeština

Poslední úprava: HERBENOV (02.06.2008)

přednášky

angličtina

Poslední úprava: HERBENOV (02.06.2008)

lectures

Požadavky ke zkoušce

čeština

Poslední úprava: PhDr. Alena Herbenová (04.10.2012)

Podmínkou udělení zápočtu je:

- vypracování seminární práce (student si téma vybere losem)

Témata

1. Komprehenzivní rehabilitace s akcentem na rehabilitaci léčebnou

2. Komprehenzivní rehabilitace s akcentem na rehabilitaci psychologickou

3. Komprehenzivní rehabilitace s akcentem na rehabilitaci pedagogickou

 

3. Komprehenzivní rehabilitace s akcentem na rehabilitaci sociální

 

4. Systém podpory a péče o osoby s mentálním postižením včetně činnosti NNO

 

5. Systém podpory a péče o osoby s tělesným a zdravotným postižením včetně činnosti NNO

 

6. Systém podpory a péče o osoby s narušenou komunikační schopností včetně činnosti NNO

 

7. Systém podpory a péče o osoby se zrakovým postižením včetně činnosti NNO

 

8. Systém podpory a péče o osoby se sluchovým postižením včetně činnosti NNO

 

9. Systém podpory a péče o osoby s poruchami chování včetně činnosti NNO

 

10. Systém podpory a péče o osoby s vývojovými poruchami učení včetně NNO

angličtina

Poslední úprava: HERBENOV (02.06.2008)

credit, exam

Sylabus

čeština

Poslední úprava: HERBENOV (02.06.2008)

Historie pedagogiky. Obsah a cíle.

Pedagogické směry.

Metodologie pedagogiky.

Fyzioterapie jako pedagogický přístup k pacientovi

Základy speciální pedagogiky, odborná terminologie, základní dělení.

Možnosti speciálně pedagogické podpory tělesně postižených.

Základy logopedie, oftalmopedie, tyflopedie, psychopedie, surdopedie, etopedie

Klasifikace specifických poruch učení, výchova a vzdělávání dětí se specifickými poruchami učení

Kombinované vady a alternativní komunikace.

angličtina

Poslední úprava: HERBENOV (02.06.2008)

History of pedagogy. Content and aims.

Trends in pedagogy.

Metodology of pedagogy.

Physiotherapy as pedagogical approach in physiotherapy.

Bases of special pedagogy, terminology, structure.

Pedagogical support of handicaped.

Bases of logopaedia, oftalmopaedia, tyflopaedia, psychopaedia, surdopaedia and etopaedia.

Classification of specific learning disorders, education of children with learning disorders

Combined defects and alternative communication.

Vstupní požadavky

čeština

Poslední úprava: HERBENOV (02.06.2008)

žádné

angličtina

Poslední úprava: HERBENOV (02.06.2008)

none