IIC - 4. Poruchy psychiky - CMCP0434 (psychiatrie, farmakologie)

• Anglický název: IIC - 4. Mental Disorders
• Zajišťuje: Klinika psychiatrie a lékařské psychologie 3. LF UK a NÚDZ (12-PCHI)
• Fakulta: 3. lékařská fakulta
• Platnost: od 2016
• Semestr: zimní
• Body: 3
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/90, Jiné [HS]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Další informace: http://www.pcp.lf3.cuni.cz/pcpout/vyuka3lf.htm
• Garant: prof. MUDr. Lucie Bankovská Motlová, Ph.D.
• Kategorizace předmětu: Lékařství > Klinické předměty
• Atributy: Modul IIC

Anotace

čeština

Poslední úprava: Hana Jarošová (21.05.2008)

IV. ročník, Modul IIC-Klinicko-patologické základy medicíny, Kurz poruchy psychiky: Cílem kurzu je seznámit v českém i anglickém jazyce posluchače s základními psychiatrickými problémy, symptomatikou, syndromologií a nosologií v kontextu patofyziologie a mechanismů léčebných intervencí.

angličtina

Poslední úprava: Hana Jarošová (21.05.2008)

The course covers 15 topics. The pharmacology department is responsible for two days of the course, the rest of the topics is covered by Prague Psychiatric Center. Mental disorders are taught according to the international classification ICD-10 (Classificiation of Mental and Behavioural Disorders). Although the cornerstone of the course is pathophysiology, the clinical division of topics is necessary for better understanding of the whole concept of mental disorders. After the introductory topic on psychopathology 11 diagnostic topics are covered in detail: affective disorders, psychotic disorders, organic disorders, anxiety, somatophorm and dissociative disorders, personality disorders, substance-related disorders, child psychiatry, eating disorders, sexual and gender identity disorders, sleep disorders. The last day of the course is designed to collect feedback from the students and to overview their knowledge in the form of the written test. Each day begins with theoretical aspects (pathophysiology, etiology, epidemiology), practical training follows. During the practical training clinical case reports are demonstrated and active participation of the students based on their propedeutics knowledge is expected.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: Hana Jarošová (21.05.2008)

Absolventi kurzu ¨

1) pochopí souvislosti mezi patofyziologickými aspekty a klinickým obrazem duševních poruch;

2) dovedou samostatně posoudit přítomný stav psychický a provést syndromologickou diferenciální diagnostiku duševních poruch.

angličtina

Poslední úprava: Hana Jarošová (21.05.2008)

After the course, participants 1) understand clinical picture in the context of pathophysiology of mental disorders; 2) are able to report on mental status examination and provide basic syndromological differential diagnosis

Literatura

čeština

Poslední úprava: Hana Jarošová (21.05.2008)

? Psychiatrie/ Cyril Höschl, Jan Libiger, Jaromír Švestka (eds.) - 2. vyd. - Praha: Tigis, 2004.

? Kaplan and Sadock?s Synopsis of Psychiatry / B. J. Sadock, H. I. Kaplan. - 8th ed. - Baltimore: Williams & Wilkins, 1998.

? Psychiatrie pro praktické lékaře / Cyril Höschl. - 1. vyd. - Jinočany: H & H, 1996.

? Psychiatrie: učebnice pro vyšší zdravotnické školy / Cyril Höschl a kol. - 1. vyd. - Praha: Scientia Medica, 1997.

? Kaplan and Sadock?s Synopsis of Psychiatry / B. J. Sadock, H. I. Kaplan. - 8th ed. - Baltimore: Williams & Wilkins, 1998.

? Psychiatrie pro praktické lékaře / Cyril Höschl. - 1. vyd. - Jinočany: H & H, 1996.

? Psychiatrie: učebnice pro vyšší zdravotnické školy / Cyril Höschl a kol. - 1. vyd. - Praha: Scientia Medica, 1997

angličtina

Poslední úprava: Hana Jarošová (21.05.2008)

? Kaplan and Sadock?s Synopsis of Psychiatry / B. J. Sadock, H. I. Kaplan. - 8th ed. - Baltimore: Williams & Wilkins, 1998

Metody výuky

čeština

Poslední úprava: Hana Jarošová (21.05.2008)

Powerpointová prezentace, videoukázky klinických obrazů, demonstrace pacientů vyučujícími, vyšetření pacienta studentem, práce s kasuistikami, studium lékařské dokumentace, exkurze a praktická výuka problematiky závislostí na psychoaktivních látkách ve specializovaném pracovišti u Apolináře.

angličtina

Poslední úprava: Hana Jarošová (21.05.2008)

Powerpoint presentation, DVD with specific situations, demonstration of the patients by teacher, clinical examination by students, study of clinical records, practical training in the department for treatment of drug abuse in Apolinářská street.

Požadavky ke zkoušce

čeština

Poslední úprava: Hana Jarošová (18.07.2008)

Podmínky udělení zápočtu:

Studenti jsou s podmínkami zápočtu seznámeni první den kurzu, kromě toho jsou umístěny na http://www.pcp.lf3.cuni.cz/vyuka/. Očekává se 80% účast na praktické části výuky a napsání závěrečného testu. Závěrečný test slouží k opakování, opravuje se hromadně, tak, aby se ujasnilo, čemu studenti nerozumí, a měli možnost se zeptat na nejasnosti. Studenti si přinesou vlastní poznámky, které získali během kurzu, a během testu je používají. Nahrazování je možné za předpokladu, že se absentující student včas (tedy obratem, případně ihned po ukončení kurzu) ohlásí e-mailem vedoucí kurzu [e-mail] a v kopii sekretářce [e-mail]. Zameškanou výuku student nahradí 1) během následujícího výukového bloku, s tím, že si předem ověří, zda se učí téma, na kterém chyběl; 2) pokud toto není možné, dohodne se s vedoucí kurzu na dalším postupu (kontakt: [e-mail]); Tímto dalším postupem se rozumí účast na seminářích Psychiatrického centra Praha, pokud se jedná o relevantní téma, či na mimořádných přednáškách, o nichž nalezne informace na výukovém webu. V případě, že ani toto není možné, vypracuje seminární práci v rozsahu 5 normostran na příslušné téma, případně provede vyšetření pacienta včetně zápisu. Pokud bude chybět na test, a nebude mít možnost napsat si jej s jinou skupinou (může psát i v AJ), opět kontaktuje vedoucí výuky a domluví se na náhradním termínu psaní testu.

angličtina

Poslední úprava: Hana Jarošová (18.07.2008)

Credit: Students obtain the information about the credit at the first day of the course, also, the information is located at http://www.pcp.lf3.cuni.cz/vyuka/. For credit 80% presence and knowledge test are required. The test is designed to overview the topics, therefore all students go through the answers after the test with the teacher to clarify some difficult topics. Students are encouraged to bring their own study materials to pass the test. In case of some unexpected situation (e.g. illness) students contact the teacher responsible for the course via e-mail [e-mail], copy to the secretary [e-mail], as soon as possible. It is possible to replace the absence 1) with the other groups including with students in the Czech curriculum; 2) if this is not possible students contact the teacher responsible for the course via e-mail [e-mail]; in this case students participate either at the seminars or lectures of Prague Psychiatric Center if the topic is relevant, or they write a 5-pages long report on relevant topic after consultation with teacher responsible for the course. In case students are absent for the test, they are asked to contact teacher responsible for the course and make arrangements for some other time.

Sylabus

čeština

Poslední úprava: Hana Jarošová (21.05.2008)

Kurs je rozdělen do 15 výukových témat. Dva výukové dny absolvují studenti na farmakologii, zbytek kursu se odehrává v Psychiatrickém centru Praha. Tématicky kurs pokrývá všechny poruchy psychiky, tak, jak jsou řazeny v klasifikačním manuálu Duševní poruchy a poruchy chování (MKN-10; Mezinárodní klasifikace nemocí, 10. revize). Rozdělení témat podle klinických kategorií je přehledné a umožní rychlou orientaci studentů v problematice: psychopatologie, afektivní poruchy, organické poruchy, psychotické poruchy, neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresem a somatoformní poruchy, behaviorální syndromy spojené s fyziologickými porucha a somatickými faktory (poruchy příjmu potravy, poruchy spánku, poruchy v šestinedělí), osobnostní poruchy, poruchy vyvolané účinkem psychoaktivních látek a poruchy chování a emocí se začátkem obvykle v dětství a v adolescenci. Závěrečný test je určen k zopakování klíčových témat a k upřesnění nejasností. Výuka probíhá v Psychiatrickém centru Praha od 8.00 do 13.00. První část výukového dne se vždy věnuje teoretickým aspektům daného okruhu (patofyziologii, etiologii, epidemiologii), navazuje praktická část (klinický obraz, s důrazem na široce pojatou diferenciální diagnostiku). Terapie se probírá pouze okrajově, jelikož je náplní seminářů v pátém ročníku. Během praktické části jsou studentům demonstrováni pacienti. Očekává se, že se studenti zapojí aktivně a prokáží znalost psychiatrické propedeutiky ze 3. ročníku.

angličtina

Poslední úprava: Hana Jarošová (21.05.2008)

The course covers 15 topics. The pharmacology department is responsible for two days of the course, the rest of the topics is covered by Prague Psychiatric Center. Mental disorders are taught according to the international classification ICD-10 (Classificiation of Mental and Behavioural Disorders). Although the cornerstone of the course is pathophysiology, the clinical division of topics is necessary for better understanding of the whole concept of mental disorders. After the introductory topic on psychopathology 11 diagnostic topics are covered in detail: affective disorders, psychotic disorders, organic disorders, anxiety, somatophorm and dissociative disorders, personality disorders, substance-related disorders, child psychiatry, eating disorders, sexual and gender identity disorders, sleep disorders. The last day of the course is designed to collect feedback from the students and to overview their knowledge in the form of the written test. Each day begins with theoretical aspects (pathophysiology, etiology, epidemiology), practical training follows. During the practical training clinical case reports are demonstrated and active participation of the students based on their propedeutics knowledge is expected.