Lékařská psychologie - CHSPS2

• Anglický název: Medical Psychology
• Zajišťuje: Klinika psychiatrie a lékařské psychologie 3. LF UK a NÚDZ (12-PCHI)
• Fakulta: 3. lékařská fakulta
• Platnost: od 2016
• Semestr: zimní
• Body: 6
• E-Kredity: 6
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/10, Z [HS]; letní s.:0/10, Z+Zk [HS]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (neurčen); letní:neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Garant: prof. MUDr. Lucie Bankovská Motlová, Ph.D.; PhDr. Miroslava Kolínová, Ph.D.
• Je korekvizitou pro: CHSNV3, CHSNC3, CHSNG3, CHSNT3, CHSND3, CHSNP3

Anotace

čeština

Poslední úprava: prof. PhDr. Jiří Kožený, CSc. (27.05.2008)

Kurz psychologie zahrnuje základy komunikace, dále vybrané kapitoly z obecné, vývojové a sociální psychologie mající vztah k oboru Všeobecná sestra. Syntetizuje tyto znalosti a dovednosti v předmětu zdravotnická psychologie-psychologie ve vztahu k ošetřovatelství.

angličtina

Poslední úprava: prof. PhDr. Jiří Kožený, CSc. (27.05.2008)

Basic principals of communication together with chosen chapters from general, genetic as well as social psychology that have relation to the General Nurse Specialization are included in the educational course.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: prof. PhDr. Jiří Kožený, CSc. (27.05.2008)

Primárním cílem předmětu je seznámit studenty se základními pojmy psychologických disciplín a od počátku výuky je směřovat k syntéze a aplikaci získaných znalostí a dovedností přímo v ošetřovatelské praxi. Studenti se naučí vypracovat kazuistiku z psychologického hlediska u různých typů ošetřovatelských diagnóz, naučí se používat model hierarchie potřeb ? autor Maslow. Důraz je kladen na bio- psycho-sociální model člověka.

angličtina

Poslední úprava: prof. PhDr. Jiří Kožený, CSc. (27.05.2008)

Studies Object:

The primary object of the studies is to make students familiar with the principal terminology of the psychological disciplines and, from the very beginning of the studies; it is focused on both synthesis and application of gained knowledge and skills of the students directly into nursing practice. Students will learn how to work out a case study for different nursing diagnosis based on psychological attitude as well as to understand the usage of so called Maslow?s Hierarchy of Needs Model. The emphasis is put on all the three important aspects of human being: biological, sociological as well as psychological one.

Literatura

čeština

Poslední úprava: prof. PhDr. Jiří Kožený, CSc. (27.05.2008)

Základní doporučená literatura:

Atkinsonová, R., et al.: Psychologie. Praha: Victoria Publishing 1995

Schulz von Thun, F., Jak spolu komunikujeme (překonávání nesnází při dorozumívání): Grada Publishing, ISBN 80-247-0832-9

Honzák, R. et al.: Základy psychologie: Karolinum 2006, ISBN 80-246-1138-4

Kern, H., Mehl., Ch.: Přehled psychologie. Praha: Portál 2000, ISBN 80-7178-426-5

Drapela, V.: Přehled teorií osobnosti. Praha: Portál 2001, ISBN 80-7178-606-3

Křivohlavý, J.: Psychologie nemoci. Praha: Grada Publishing 2002, ISBN 80-247-0179-0

Langmeier, J., Langmeier, M., Krejčířová, D.: Vývojová psychologie. Praha: H&H Vyšehradská 2002, ISBN 80-7319-016-8

Vybíral, Z.: Psychologie lidské komunikace. Praha: Portál 2000, ISBN 80-7178-291-2

Vymětal, J.: Lékařská psychologie. Praha: Portál 2003, ISBN 80-7178-740-X

Rozšiřující literatura:

1. Obecná psychologie a psychologie osobnosti

Smékal, V.: Pozvání do psychologie osobnosti. Brno: BARRISTER&PRINCIPAL 2002, ISBN 80-85947-80-3

Hayes, N.: Základy sociální psychologie: Portál Praha 1998, ISBN 80-7178-415-X

Hayes, N.: Aplikovaná psychologie: Portál Praha 2003, ISBN 80-7178-807-4

Vymětal, J.: Úvod do psychoterapie. Praha: Grada Publishing 2003, ISBN 80-247-0253-3

2. Psychologie pro pomáhající profese, psychoterapie

Beck, A. T.: Kognitivní terapie a emoční poruchy: Portál Praha 2005, ISBN 80-7367-032-1

Křivohlavý, J.: Psychologie zdraví: Grada Publishing

Křivohlavý, J., Pečenková, J.: Duševní hygiena zdravotní sestry: Grada Publishing 2006, ISBN 80-247-0784-5

Křivohlavý, J: Pozitivní psychologie: Portál Praha 2004, ISBN 80-7178-835-X

Praško, J: Jak se zbavit napětí, stresu a úzkosti: Grada Publishing 2003, ISBN 80-247-0185-5

Schmitbauer, W.: Psychická úskalí pomáhajících profesí: Portál Praha 2000, ISBN 80-7178-312-9

Vágnerová, M.: Psychopatologie pro pomáhající profese: Portál Praha 1999, ISBN 80-7178-496-6

Vymětal, J.: Úvod do psychoterapie. Praha: Grada Publishing 2003, ISBN 80-247-0253-3

3.Cílová skupina - senioři

Hrdlička, M., Hrdličková, D.: Demence a poruchy paměti: Grada Publishing 1999, ISBN 80-7169-797-4

Pacovský, V.: Geriatrická diagnostika: Scientia Medica 1994, ISBN 80-85526-32-8

Pichaud, C., Theareauová, I.: Soužití se staršími lidmi: Portál Praha 1998, ISBN 80-7178-184-3

Svatošová, M.: Hospice a umění doprovázet: Ecce homo 2003, ISBN 80-902049-4-5

Zgola, M. J.: Úspěšná péče o člověka s demencí: Grada Publishing 2003, ISBN 80-247-0183-9

4.Cílová skupina - děti

Dittrichová, J. a kol.: Chování dítěte raného věku a rodičovská péče: Grada Publishing, ISBN 80-247-0399-8

Goddetová, E.T.: Umění jednat s dospívajícími: Portál Praha 2001, ISBN 80-7178-492-3

Chvátalová, H.: Jak se žije dětem s postižením: Portál Praha 2006

Kerrová, S.: Dítě se speciálními potřebami: Portál Praha 1997, 80-7178-147-9

Mareš, J. a kol.: Dítě a bolest: Grada Publishing 1997, ISBN 80-7169-267-0

Matějček, Z.: Co, kdy a jak ve výchově dětí: Portál Praha, ISBN80-7178-494-X

Morales, C. M.: Orofaciální regulační terapie: Portál Praha 2006, ISBN 80-7367-105-0

Newman, S.: Hry a činnosti pro vývoj dítěte s postižením: Portál Praha 2004, ISBN 80-7178-872-4

Prekopová, J.: Malý tyran: Portál Praha 2006

Strnadová, S.: Hádej co říkám aneb odezírání je nejisté umění: Ministerstvo zdravotnictví ČR 1998 (příloha časopisu GONG 12/1998), ISSN 0323-0732

5.Hraniční oblasti s oborem psychiatrie

Praško, J. a kol.: Poruchy osobnosti:Portál Praha 2003, ISBN 80-7178-737-X

Praško, J., Prašková, J., Prašková, H.: Deprese a jak ji zvládat: Portál Praha 2003, ISBN 80-7178-809-0

Praško, J., Vyskočilová, J., Prašková, J.: Úzkost a obavy: Portál Praha, ISBN 80-7367-079-8

Rőhr, H.: Hraniční porucha osobnosti: Portál Praha 2003, ISBN 80-7178-724-8

angličtina

Poslední úprava: prof. PhDr. Jiří Kožený, CSc. (24.10.2008)

1. Higgins A.C.: The Psychology Of Nursing. Kessinger Publishing 2007, ISBN 0548198586

2. Cruze W. W.: Psychology In Nursing. Kessinger Publishing 2007, ISBN 0548440921

3. Henry Ch., Pashley G.: Health Psychology (Health & Nursing Studies for Diploma & Undergraduate Students). Quay Books,a division of Mark Allen Publishing Ltd (1990), ISBN 1856420027

Metody výuky

čeština

Poslední úprava: prof. PhDr. Jiří Kožený, CSc. (27.05.2008)

Přednášky, cvičení, semináře, exkurze do zařízení pro klienty se speciálními potřebami, návštěva dětského domova a videotrénink interakcí.

angličtina

Poslední úprava: prof. PhDr. Jiří Kožený, CSc. (27.05.2008)

Lectures, lessons, seminars, field days in specialised centres for clients with specific needs, visit to children?s home and video-training of the interactions.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kolínová, Ph.D. (30.09.2010)

Aktivní účast a osobní příprava studentů na praktika.

Zápočtový test - formou otevřených otázek.

Sylabus

čeština

Poslední úprava: Ondřej Kubánek (17.10.2008)

1) Vybrané kapitoly ze sociální psychologie,: Komunikace, asertivita, předcházení a řešení konfliktů, sociální interakce, sociální vnímání, postoje, role a vztahy ve zdraví a nemoci.

2) Vybrané kapitoly z obecné psychologie,: Povaha lidského duševního dění, učení a paměť, myšlení a inteligence, motivace, emoce.

3) Vybrané kapitoly z psychologie osobnosti: Klinické metody psychologické diagnostiky, psychologické pojetí osobnosti, její dynamika, struktura a vývoj, přehled teorií osobnosti, abnormální osobnostní vzorce, problematika závislostí.

4) Vybrané kapitoly z vývojové psychologie: Duševní vývoj v období prenatálním, kojeneckém, batolecím, předškolním, ve školním věku, dospívání, dospělosti a stáří. Výklad vývoje osobnosti dle Freuda, Eriksona, Piageta, Kohlberga, vývojově rozhodující události. problematika dětské agresivity, intuitivní rodičovství.

5) Psychologie v ošetřovatelství: Prožívání a chování v nemoci, psychologický přístup sestry k pacientům, frustrace, deprivace a stres, syndrom vyhoření, iatrogenie, problematika vztahu sestra-pacient, komunikace ve zdravotnickém týmu, psychologická příprava na zatěžující lékařské výkony, péče o psychosomaticky nemocné, psychologická stránka bolesti-role sestry a její možnosti pomoci, psychologická péče o vážně nemocné, psychologická péče při umírání a smrti, péče o hospitalizované děti, role sestry a herního terapeuta, povaha a formy psychoterapie, možnosti sestry vzdělávat se v oblasti psychoterapie, psychologická první pomoc a krizová intervence.

angličtina

Poslední úprava: prof. PhDr. Jiří Kožený, CSc. (27.05.2008)

Extracts from Social Psychology: Communications, assertivity, conflicts solving and prevention, social interaction, social perception, attitudes, relationship under the conditions of health or disease

Extracts from General Psychology: Character of the psychic activities of the person, learning and memory, cogitation and intelligence, motivation and emotions.

Extracts from Personality Psychology: Clinical methods of the psychological diagnostics, psychological conception of the personality and its dynamism, structure and evolution; an overview of the personality theory, abnormal personality formulae, problems of the dependence or addiction.

Extracts from Evolutionary Psychology: Mental evolution in the pre-natal, nursling, pre-school and school-attendance stages as well as during the pubescence, adulthood and old age. Lectures on Freud?s, Erickson?s, Piageta?s, and Kohlberg?s theories of personality evolution and the crucial actions influencing children?s aggressiveness and intuitive parenthood.

Psychology usage in nursing: Patients? behaviour and coping with the diseases; psychological attitudes of the nurse towards the patients; frustration, deprivation and the stress. Burnt-out syndrome, iatrotechniques; problems of the nurse-patient relationship. Medical team communication; psycho-training for difficult medical help. Care for psycho somatic patients. Psychological character of the pain ? nurse?s role and her ability to help; psychological care for seriously ill patients, fatal and mortal situations. Care for ill children; nurse?s role and the role of the game therapists. Character and forms of psychotherapy; possibilities of further psychotherapy education for nurses. Psychological first aid and crisis intervention.