Využití dramatické výchovy ve vyučování - AVES01115

• Anglický název: Use of Methods and Techniques of Drama Education in Teaching
• Zajišťuje: Ústav východoevropských studií (21-UVES)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neomezen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: Mgr. Iva Vachková, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Iva Vachková, Ph.D.

Anotace

Poslední úprava: Mgr. Ekaterina Rycheva, Ph.D. (03.09.2023)

Metoda a techniky dramatické výchovy mají mnoho využití ve školním vyučování. Praktický seminář si klade za cíl představení různých technik a možností jejich kombinací ve škole. Na konkrétních příkladech vyučovacích lekcí zažijí studenti nejdříve částečnou a pak i plnou hru v roli jako aktéři. Součástí lekcí bude i teoretický kontext, reflexe vlastní práce, reflexe práce skupiny a hodnocení práce. V závěru kursu studenti jednotlivě nebo ve skupinách (dle dohody) připraví vlastní lekci, v níž budou zkoumané způsoby práce využity. Nad připravenými lekcemi bude vedena společná diskuse, dojde i na praktické ukázky vybraných částí. Základem semináře bude práce přímo v hodinách a částečně i domácí příprava – práce na přípravě vlastní lekce. Přiložený návrh jednotlivých lekcí je především inspirativní. Dle složení konkrétní skupiny studentů může dojít k tematickým změnám na základě vzájemné dohody.

Vyučující: Iva Vachková

Cíl předmětu

Poslední úprava: Mgr. Ekaterina Rycheva, Ph.D. (03.09.2023)

Studenti si osvojí techniky využití hry v roli přímo v kurzu. Seznámí se s principy, na jejichž základě lze využít tyto techniky ve vyučovacích hodinách. Jednotlivě nebo ve skupině (2-3 osoby) připraví vlastní lekci, kterou představí ostatním účastníkům.

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Ekaterina Rycheva, Ph.D. (03.09.2023)

MACHKOVÁ, E. Jak se učí dramatická výchova. Didaktika dramatické výchovy. Praha: AMU, 2004. 224 s. ISBN 80-7331-021-X.

MACHKOVÁ, E. (ed.), Projekty dramatické výchovy pro mladší školní věk. Praha: Portál, 2013. 192 s. ISBN 978-80-262-0374-2.

MACHKOVÁ, E. (ed.), Projekty dramatické výchovy pro starší školní věk. Praha: Portál, 2013. 152 s. ISBN 978-80-262-0504-3.

MACHKOVÁ, E. (ed.), Projekty dramatické výchovy pro středoškoláky. Praha: Portál, 2012. 149 s. ISBN 978-80-262-0093-2.

MARUŠÁK, R., KRÁLOVÁ, O., RODRIGUEZOVÁ, V. Dramatická výchova v kurikulu současné školy. Praha: Portál, 2008. 128 s. ISBN 978-80-7367-472-4.

MORGANOVÁ, N.; SAXTONOVÁ, J. Vyučování dramatu. Hlava plná nápadů. Praha: SDV, 2001. 250 s. ISBN 80-901660-2-4.

VALENTA, J. Metody a techniky dramatické výchovy. Praha: Strom, 1997. 272 s. ISBN 978-80-247-1865-1.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: Mgr. Ekaterina Rycheva, Ph.D. (03.09.2023)

Studenti odevzdají ve skupinách (2-3) popis vlastní lekce, o níž je vedena diskuse. Způsob zápisu lekce bude upřesněn na první hodně.

Požadavky k atestaci: přítomnost na výuce min. 75 %

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Ekaterina Rycheva, Ph.D. (03.09.2023)

1. Úvodní hodina – seznámení, základní principy práce, požadavky, první ochutnávka

2. Inspirace vlastní zkušeností – Bratři

3. Inspirace vlastní zkušeností – Žáci a učitelé

4. Inspirace vlastní zkušeností – Vrstevníci

5. Inspirace textem – Jan Neruda (Dům U Tří lilií)

6. Inspirace textem – Dobytí Jeruzaléma křižáky dvojíma očima

7. Inspirace textem – Karel Hynek Mácha (Marinka)

8. Inspirace obrazem – Do Ameriky!

9. Inspirace obrazem – Ilustrace M. Velíška v Babičce Boženy Němcové

10. Inspirace obrazem – Sláva a pád Napoleona Bonaparta

11. Prezentace lekcí a diskuse o nich.

12. Prezentace lekcí a diskuse o nich.

13. Prezentace lekcí a diskuse o nich