Pedagogicko-psychologické poradenství II - APE520030

• Anglický název: Pedagogical-Pychological Counseling II.
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (21-KPED)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2020
• Semestr: letní
• Body: 0
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/1, Zk [HT]
• Počet míst: neomezen / neomezen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: Mgr. Tereza Komárková, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Tereza Komárková, Ph.D.

Anotace

Poslední úprava: Mgr. Tereza Komárková, Ph.D. (03.02.2021)

Cílem kurzu je seznámit studenty se základními diagnostickými metodami v oblasti pedagogicko-psychologického poradenství.

The aim of the course is to acquaint students with basic diagnostic methods in the field of pedagogical-psychological counseling.<br>

SYLABUS

1. Pedagogická a psychologická diagnostika – přehled nejčastěji diagnostikovaných oblastí a přehled typů užívaných diagnostických metod.
2. Etické zásady užívání diagnostických metod, hranice diagnostických možností metod užívaných pedagogem.
3. Klinické diagnostické metody (pozorování, rozhovor, anamnéza, analýza produktů klienta).

Cílem dalších okruhů předmětu je poskytnout studentům přehled metod užívaných pro jednotlivé diagnostikované oblasti:
4. Specifické vývojové poruchy učení a chování.
5. Poruchy autistického spektra.
6. Emoční poruchy, úzkostnost, depresivita.
7. Osobnostní dotazníky, projektivní techniky.
8. Diagnostika intelektu, pozornosti, paměti, tvořivosti.
9. Diagnostika školní zralosti.
10. Diagnostika profesní orientace.
11. Rodinná diagnostika.
12. Sociometrie.


DOPORUČENÁ LITERATURA

HRABAL, V. HRABAL, V.(ml). Diagnostika. Pedagogickopsychologická diagnostika žáka<br>
s úvodem do diagnostické aplikace statistiky. Praha: Karolinum, 2002.<br>
CHRÁSKA, M. Didaktické testy. Brno: Paido, 2000.<br>
MONATOVÁ, L. Speciálně pedagogická diagnostika z hlediska vývoje dětí. Brno: Paido, 2000.<br>
PELIKÁN, J. Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. Praha: Karolinum, l998. <br>
PŘINOSILOVÁ, D. Diagnostika ve speciální pedagogice. Brno: Paido, 2007.<br>
ŘÍČAN , P.; KREJČÍŘOVÁ, D. a kol. Dětská klinická psychologie. Praha: Grada, 2006. <br>
SVOBODA, M.; KREJČÍŘOVÁ, D.; VÁGNEROVÁ, M. Psychodiagnostika dětí a dospívajících. Praha: Portál, 2015.<br>
SVOBODA, M.; HUMPOLÍČEK, P..; ŠNOREK, V. Psychodiagnostika dospělých. Praha: Portál, 2013.<br>
ŠNÝDROVÁ, I. Psychodiagnostika. Praha: Grada, 2008.<br>
ŠVANCARA, J. a kol. Diagnostika psychického vývoje. Praha: Avicenum, l980.<br>
VÁGNEROVÁ, M., KLÉGROVÁ, J. Poradenská psychologická diagnostika dětí a dospívajících. Praha: Karolinum, 2008.

Je povoleno plnění předmětu v dalším úseku studia.

Výuka v letním semestru 2020-21 bude probíhat až do odvolání on-line přes MS Teams na odkazu:
https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3a8bfa77ecaa5c4cd586fcce1baf846f98%40thread.tacv2/Pedagogicko-psychologick%25C3%25A9%2520poradenstv%25C3%25AD%2520II?groupId=cfdaf8c1-030f-468f-b67b-cf2f63282764&tenantId=71cbe59b-f59f-49d8-bed9-6de6b6468917

Sdělení k on-line výuce studentům jiných fakult:
Před připojením k on-line výuce přes příslušný kanál v MS Teams je nezbytné kontaktovat administrátorku na e-mailu [e-mail] a sdělit e-mail, kterým se do výuky budete připojovat. Administrátorka vás musí připojit do příslušné skupiny, jinak odkaz nebude funkční.