Obecná pedagogika I. - APD160031

• Anglický název: General Pedagogy I.
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (21-KPED)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2022 do 2023
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Z [HT]
• Počet míst: neomezen / neomezen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: doc. PhDr. Martin Strouhal, Ph.D.
• Vyučující: doc. PhDr. Martin Strouhal, Ph.D.

Anotace

Poslední úprava: Mgr. Jarmila Andrlová (13.07.2023)

Předmět je úvodem do studia pedagogiky. Zahrnuje seznámení s různými pojetími pedagogické vědy i s <br>
podobami diskursů, v jejichž rámci se tato pojetí ustavila. Uvádí studenty do základního pedagogického <br>
pojmosloví a struktury této disciplíny, seznamuje je s aktuálními podobami pedagogického výzkumu a osobnostmi <br>
pedagogiky.<br>
<br>
1. Prehistorie pedagogiky a její milníky jako vědy od poloviny 19. století do současnosti. Osobnosti <br>
zakládající pedagogiku u nás a ve světě (Herbart, Lindner, Durkheim).<br>
2. Pedagogika a vědy o výchově. Pedagogika jako věda, jako umění a jako praktická filosofie. Pedagogika <br>
jako transdisciplinární obor.<br>
3. Struktura pedagogiky. Pedagogické disciplíny. Vztah pedagogiky k filosofii a vědám o člověku.<br>
4. Typologie pedagogických diskursů<br>
5. Pedagogické teorie. Osobnosti soudobé české a světové pedagogiky.<br>
6. Základní pedagogické pojmy a kategorie.<br>
7. Pedagogický výzkum a metody ped. výzkumu.
8. Edukační instituce

Zápočet student obdrží za referát/prezentaci vybraného tématu dle zadání.


Základní literatura
Mialaret, G. (2011). Les sciences de l’éducation. Paris: PUF. Průcha, J. (2009). Moderní pedagogika. Praha: Portál.
Doporučená literatura
Bertrand, Y. (1998). Soudobé teorie vzdělávání. Praha: Portál.
Durkheim, É. (1996). Éducation et sociologie. Paris: PUF.
Hessen, S. (1936). Filosofické základy pedagogiky. Praha: Československá grafická unie. Kádner, O. (1925). Základy obecné pedagogiky I-III. Praha: Česká grafická unie. (III. díl: 1926)
Lindner, G. A. (1888). Paedagogika. Roudnice.
Mialaret, G. (1991). Pédagogie générale. Paris: PUF.
Průcha, J. (ed.) (2009). Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, 2009.
Průcha, J. (2009). Přehled pedagogiky: úvod do studia oboru. Praha: Portál.
Pupala, B., Kaščák, O. (2009). Výchova a vzdelávanie v základných diskurzoch. Prešov: Rokus.
Skalková, (2004). J. Pedagogika a výzvy nové doby. Brno: Paido.
Štverák, V. (1997). Obecná a srovnávací pedagogika. Praha: Karolinum.
Vergnioux, A. (2009). Théories pédagogiques – Recherches épistémologiques. Paris: Vrin.