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Předmět, akademický rok 2023/2024
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Compétences de communication interculturelle dans l´enseignement du FLE - AFR600010E
Anglický název: Intercultural Communication Competences in Teaching
Zajišťuje: Zahraniční oddělení (21-ZO)
Fakulta: Filozofická fakulta
Platnost: od 2021 do 2023
Semestr: letní
Body: 0
E-Kredity: 3
Způsob provedení zkoušky: letní s.:
Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Zk [HT]
Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
Minimální obsazenost: neomezen
4EU+: ne
Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
Kompetence:  
Stav předmětu: vyučován
Jazyk výuky: francouzština
Způsob výuky: prezenční
Způsob výuky: prezenční
Úroveň:  
Je zajišťováno předmětem: AFR600010
Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán
povolen pro zápis po webu
Garant: Mgr. Míla Janišová
Třída: Exchange - 05.9 Others-Education, Teacher Training
Exchange - 09.1 Modern EC Languages
Anotace -
Poslední úprava: Mgr. Imogen Davidson White (25.01.2022)
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Podmínky zakončení předmětu - francouzština
Poslední úprava: Mgr. Imogen Davidson White (25.01.2022)

• MODALITÉS DE CONTRÔLE

a) Participation active au travail dans le séminaire 

b) Présence aux séminaires OU un travail écrit / oral enregistré remplaçant la présence (à consulter avec l'enseignant)

c) Simulation d'un cours basé sur l'interculturel (dans le séminaire)

d) Travail écrit - réflexion sur un sujet traité dans le séminaire 

A cause des restrictions imposées par les autorités concernant l'enseignement en présence, le séminaire sera réalisé via une platforme online. Tous les étudiants inscrits dans le cours en seront informés par mél. En cas de problemes techniques de la part de l'étudiant, un travail écrit ou oral enregistré remplacant la présence aux cours sera exigé.

Literatura - francouzština
Poslední úprava: Mgr. Imogen Davidson White (25.01.2022)

Bibliographie principale :

-E. BÉRARD, 1991, L'Approche communicative, théorie et pratiques, Paris, Clé-international.

-Ph. BLANCHET, 1998, Introduction à la complexité de l'enseignement du Français Langue Étrangère, Louvain, Peeters.

-C. CAMILLERI, 1989, Le choc des cultures, Paris, l'Harmattan.

-M. de CARLO, 1998, L'Interculturel, Paris, Clé-international.

-R.-M. CHAVES, L. FAVIER, S. PÉLISSIER, 2012, L'Interculturel en classe, Paris, PUG.

-C. CLANET, 1993, L'interculturel en éducation et en sciences humaines, Université Toulouse-Mirail.

-[collectif], 1995, Stéréotypes culturels et apprentissage des langues, Paris, UNESCO.

-[collectif], 1995, Idées, ressources, méthodes et activités pour l'éducation interculturelle, Strasbourg, Conseil de l'Europe.

-[Conseil de l’Europe], 2001, Cadre européen commun de référence pour l’apprentissage et l’enseignement des langues. Strasbourg, Conseil de l’Europe, 1e ed. 1996 ; 2e ed. corr. 1998. Paris, Didier.

-G. FERRÉOL et G. JUCQUOIS (dir.), Dictionnaire de l’altérité et des relations interculturelles, Paris, A. Colin, 2003.

-J.-R. LADMIRAL & E. LIPIANSKY, 1989, La communication interculturelle, Paris, A. Colin.

-G. de SALINS, 1992, Une introduction à l'ethnographie de la communication pour la formation à l'enseignement du F.L.E., Paris, Didier.

-G. ZARATE : Enseigner une culture étrangère, Paris, Hachette, 1986.

 

Bibliographie complémentaire :

-S. BOLTON, 1987, Évaluation de la compétence communicative en langue étrangère, Paris, Hatier.

-CASTELLOTTI, V. & PY, B., La Notion de compétence en langue, Lyon, ENS-éditions, 2002.

-CASTELLOTTI V. (Dir.), D’une langue à l’autre : pratiques et représentations, Publications de l’université de Rouen, 2001.

-D. H. HYMES, 1984, Vers la compétence de communication, Paris, Hatier/CREDIF.

-A. PEROTTI, 1994, Plaidoyer pour l'interculturel, Strasbourg, Conseil de l'Europe.

-J.-L. CORDONNIER, 1995, Traduction et culture, Paris, Hatier/Didier, coll. LAL.

-G. ZARATE, 1994, Représentations de l'étranger et didactique des langues, Paris, Didier/CREDIF "Essai"

 
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