Práce v týmu a praxe v organizacích občanské společnosti II. (kombinovaná forma) - YMN33PTII

• Anglický název: Practical Training and Teamwork II. (Distance Learning)
• Zajišťuje: Program Studia občanské společnosti (24-KSOS)
• Fakulta: Fakulta humanitních studií
• Platnost: od 2021
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/65, KZ [HS]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Je zajišťováno předmětem: YMN22MIPII
• Staré označení: YMN03PCLI
• Poznámka: student může plnit i v dalších letech
• Garant: Mgr. Dana Moree, Dr.
• Záměnnost : YMN03PTII, YMN050, YMN053
• Je záměnnost pro: YMN03PTII

Anotace

čeština

Poslední úprava: Mgr. Dana Moree, Dr. (22.09.2020)

Anotace Předmět je koncipován jako seminář a cvičení, přičemž v každé části mají studenti jiný typ aktivity: Seminární část se skládá ze třech témat důležitých pro práci s lidmi. Studenti reflektují své zkušenosti ve světle předepsané literatury. V rámci interaktivní výuky trénují konkrétní dovednosti, jako např. procesy vyloučení, řešení konfliktů nebo reflexi vlivu struktury a kultury na sociální realitu. Cvičení absolvují studenti v rámci povinné praxe. Cílem cvičení v tomto semestru je docházet na praxi do předem vybraných organizací občanské společnosti. Tuto praxi může student doplnit i o praxi ve firmách nebo státní správě a to s ohledem na své téma.

angličtina

Poslední úprava: FEJFAPET (25.04.2014)

The aim of this practicum is to enhance students' abilities to apply their theoretical knowledge in fulfilling specific practical tasks. By research and analysis of a range of issues and phenomena, the students gain practical insight into the functioning of a particular NGO.

Cíl předmětu

Poslední úprava: FEJFAPET (25.04.2014)

Cílem praxe je rozvíjet schopnost studentů aplikovat teoretické poznatky v praxi, jakož i podnítit zájem o další

teoretické studium.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: Mgr. Dana Moree, Dr. (17.09.2016)

 

Účast na prezenčních setkáních nebo esej vypracovaná na základě povinné a doporučené literatury

 

Praxe v některé z OOS

 

Portfolio

 

Úkoly

 

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Dana Moree, Dr. (22.09.2020)

Anotace

Předmět je koncipován jako seminář a cvičení, přičemž v každé části mají studenti jiný typ aktivity:

Seminární část se skládá ze třech témat důležitých pro práci s lidmi. Studenti reflektují své zkušenosti ve světle předepsané literatury. V rámci interaktivní výuky trénují konkrétní dovednosti, jako např. procesy vyloučení, řešení konfliktů nebo reflexi vlivu struktury a kultury na sociální realitu.

Cvičení absolvují studenti v rámci povinné praxe. Cílem cvičení v tomto semestru je docházet na praxi do předem vybraných organizací občanské společnosti. Tuto praxi může student doplnit i o praxi ve firmách nebo státní správě a to s ohledem na své téma.

Sylabus

Témata jednotlivých setkání:

Setkání 23.10. 2020; 14.00 – 16.50 hod. - On-line přes MS Teams

Úvodní setkání

 

Komunikace, moc, struktura, kultura 

Forsyth, D. R. (2006). Group Dynamics. Wadsworth: Cengage Learning. Kapitola 6.

 

Sachdev, I. and Bourhis, R. (1985). Social categorization and power differentials in group relations. European Journal of Social Psychology, 15, 415 – 434.

 

Moree, D. (2015). Základy interkulturního soužití. Praha: Portál. Kapitola 3.

 

Úkol: Reflexe jedné situace a aplikace probírané látky na tuto situaci.

 

 

Setkání 6.11.2020; 14.00 – 16.50 hod. – dle situace prezenčně nebo on-line přes MS Teams

 

Práce s lidmi, vedení týmu, procesy vyloučení

Bion, W. (1990). Experiences in Groups. USA: Bank of Books.

 

Forsyth, D. R. (2006). Group Dynamics. Wadsworth: Cengage Learning.

 

Moree, D. (2015). Základy interkulturního soužití. Praha: Portál.

 

 

Konflikt a jeho řešení

Bion, W. (1990). Experiences in Groups. USA: Bank of Books.

 

Forsyth, D. R. (2006). Group Dynamics. Wadsworth: Cengage Learning.

 

Moree, D. (2015). Základy interkulturního soužití. Praha: Portál.

 

Úkol: Reflexe jedné situace a aplikace probírané látky na tuto situaci.

 

Po celou dobu trvání tohoto třísemestrálního kurzu si student vede portfolio, kam shromažďuje a zaznamenává:

-          Poznámky a podklady z interaktivní výuky

-          Terénní deník z praxe

-          Teoretické texty k studovanému tématu

-          Úkoly

 

 

 

Zápočet se uděluje za:

Účast na prezenčních setkáních nebo esej vypracovaná na základě povinné a doporučené literatury

Praxe v některé z OOS

Portfolio

Úkoly ke každé absolvované hodině

 

 

Povinná literatura

Bion, W. (1990). Experiences in Groups. USA: Bank of Books

 

Forsyth, D. R. (2006). Group Dynamics. Wadsworth: Cengage Learning.

 

Sachdev, I. and Bourhis, R. (1985). Social categorization and power differentials in group relations. European Journal of Social Psychology, 15, 415 – 434.

 

Moree, D. (2015). Základy interkulturního soužití. Praha: Portál.

 

Doporučená literatura

 

Berne, E. (2005). Principles of Group Treatment.

 

Girard, R. (1988). The Scapegoat Format.