STP1-Seminář systematické teologie - RET40225

• Anglický název: Systematic theology Seminar
• Zajišťuje: Katedra systematické teologie (27-SYST)
• Fakulta: Evangelická teologická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: zimní
• Body: 6
• E-Kredity: 6
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (12)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Je zajišťováno předmětem: RETN4021
• Poznámka: předmět lze zapsat opakovaně; předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: doc. Petr Gallus, Ph.D.
• Prerekvizity : RET4100
• Je neslučitelnost pro: RET50225

Anotace

Poslední úprava: doc. Petr Gallus, Ph.D. (21.09.2023)

Budeme číst teologickou klasiku: vybrané pasáže Systematické teologie Wolfharta Pannenberga. Pannenbergova trojsvazková systematika z let 1988-1993 se rychle stala osvědčeným textem, z něhož je možné načerpat jednak velmi fundovaný přehled historické diskuze a jednak promyšlený současný vhled do celku dogmatických otázek.

Cíl předmětu

Poslední úprava: doc. Petr Gallus, Ph.D. (02.09.2022)

Po absolvování kurzu studenti budou schopni:

1) kriticky číst texty probírané v kurzu

2) chápat texty probírané v kurzu, analyzovat jejich strukturu, logickou soustavnost a historický význam v kontextu dalších souvisejících témat a myslitelů

3) vyjádřt své pochopení a analýzu ústně

4) vyjádřit své znalosti písemnou formou, která reflektuje přečtené texty, je logicky koherentní, jasně podaná, obsahuje přiměřené analýzy a vhledy do problému, argumentuje přesvědčivě.

Literatura

Poslední úprava: doc. Petr Gallus, Ph.D. (21.09.2023)

Wolfhart Pannenberg: Systematische Theologie I-III, Göttingen: Vandenhoeck und Ruprecht 1988-1993 = Systematic Theology I-III, London-New York: T and T Clark, 1994.

Sylabus

Poslední úprava: doc. Petr Gallus, Ph.D. (21.09.2023)

I.	4. 10.	Úvod
II.	11. 10.	STh I: 48-73, 95-118 (teologie)
III.	18.10.	STh I: 119-136; 151-171 (pojem Boha)
IV.	25.10.	STh I: 189-198; 230-257 (náboženství)
V.	1.11.	STh I: 397-448 (Boží nekonečnost a láska)
VI.	8.11.	STh II: 175-202 (-231? člověk)
VII.	15.11.	STh II: 231-275 (hřích)
VIII.	22.11.	STh II: 325-363 (božství Ježíše Krista)
IX.	29.11.	STh III: 97-135 (církev)
X.	6.12.	STh III: 555-580 (smrt a vzkříšení)
XI.	13.12.	STh III: 530-546 (zlo)
	20.12.	-------------------------- (vánoční prázdniny)
	27.12.	-------------------------- (vánoční prázdniny)
XII.	3. 1.	[rezerva]
XIII.	10. 1.	shrnutí, závěrečná diskuze

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: doc. Petr Gallus, Ph.D. (02.09.2022)

Vyžaduje se, aby každý student

1) četl texty určené pro každou hodinu a aktivně se zapojoval do diskuze. Nepřipouští se více než dvě absence. Očekává se, že studenti se budou pravidelně účastnit všech vypsaných hodin. Studenti, kteří se nemohou zúčastnit některého ze setkání, se předem omluví (ústně, telefonicky, mailem). Za neomluvené absence může student dostat za úkol vypracovat dodatečnou práci. Předpokládá se, že student prostuduje a bude znát i podklady z hodin, z nichž se omluvil.

2) připravil alespoň jeden referát na zadaný text, tj. aby načrtl problematiku a strukturu textu, kriticky prezentoval hlavní argumenty a připravil alespoň 2 otázky pro následnou diskuzi.

3) napsal seminární práci na téma související s problémy či texty probíranými v kurzu, v rozsahu cca 15 stran A4 (řádkování 1,15, písmo Times 12b. či srovnatelné), s řádně provedenými poznámkami pod čarou či na konci textu, dle nějaké z obvyklých citačních norem (např. Chicago dle posledního vydání).

Každý pracuje sám za sebe. Každý může svobodně rozvíjet myšlenky druhých, reagovat na ně, kritizovat a analyzovat je, ale pokud tak činí, musí vždy uvést, s čí myšlenkou pracuje. Je nutné explicitně uvádět zdroje myšlenek, s nimiž student pracuje, a to nejen v případě tištěných textů, ale také v případě myšlenek kolegů a kolegyň či vyučujících. Budete-li mít jakékoli pochybnosti, jak správně odlišit vlastní práci od cizích myšlenek či jak správně citovat, obraťte se o radu na vyučujícího.