Teorie a základy didaktiky sportovních her - PSPH623

• Anglický název: Theory and Didactics of Sport Games
• Zajišťuje: Katedra sportovních her (51-300700)
• Fakulta: Fakulta tělesné výchovy a sportu
• Platnost: od 2023
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/3, Z+Zk [HT]
• Počet míst: 116 / 109 (61)
• Minimální obsazenost: 16
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: nutno dodat lékařské potvrzení; předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Mgr. Petra Pravečková, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Michaela Běhanová; PhDr. Jan Carboch, Ph.D.; PhDr. Kateřina Jurková, Ph.D.; Mgr. Tomáš Kočíb; Mgr. Jakub Kokštejn, Ph.D.; Mgr. Jan Petružela; Mgr. Petra Pravečková, Ph.D.; doc. PhDr. Petr Šťastný, Ph.D.; Mgr. Jindřich Vampola; PhDr. Rostislav Vorálek, Ph.D.
• Prerekvizity : PSPH621, PSPH622

Anotace

Poslední úprava: Mgr. Petra Pravečková, Ph.D. (24.09.2021)

Přehled základních pojmů a poznatků v oblasti teorie a didaktiky sportovních her, a to se zaměřením především na školní tělesnou výchovu a různé formy zájmově rekreačních aktivit.

Cíl předmětu

Poslední úprava: Mgr. Petra Pravečková, Ph.D. (29.09.2023)

Cílem předmětu je poskytnout teoretické zázemí z oblasti didaktiky vybraných sportovních her - konkrétně: fotbalu, softbalu, florbalu, basketbalu, volejbalu, házené a vybraných netradičních sportovních her. Cvičení jsou směřována k budování a rozvoji didaktických kompetencí studentů.

Student zná a umí popsat klíčové body techniky jednotlivých sportovních her. Student zná metodiku nácviku uvedených sportovních her, umí zvolit patřičná cvičení při jejich nácviku, vysvětlit jejich cíl a zná základní chyby.

Student má pohybové kompetence k ukázce průpravných cvičení, herních cvičení a průpravných her - výše uvedených sportovních her. Student aplikuje poznatky ze základních teoretických předmětů do oblasti didaktiky sportovních her. Student je plně kompetentní vést rozcvičení v jakékoli sportovní hře.

Student umí po obsahové a organizační stránce připravit vyučovací jednotku s obsahem sportovní hry - fotbal, basketbal, volejbal, házená, florbal, softbal a některé netradiční sportovní hry. Student je schopen samostatně plánovat, řídit a vyhodnotit program zaměřený na nácvik základních dovedností jednotlivých sportovních her. Je schopen adekvátně reagovat na aktuální podmínky a možnosti (zdravotní, pohybové atd.) žáků. V rámci přípravy a realizace programu dokáže zvolit adekvátní pomůcky a efektivně je využít. Student zná didaktické řídící styly výuky a v případě potřeby je při realizaci programu dokáže využít. Student dokáže zhodnotit sestavený program, vyučovací lekci i vedení lekce jinou osobou/ studentem. 

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: Mgr. Petra Pravečková, Ph.D. (15.10.2021)

Požadavky k udělení zápočtu:

1/ Aktivní účast ve cvičeních (max. 3 absence)

2/ Didaktický výstup na zadané téma (téma – viz dále) + písemná příprava na didakt.výstup

Požadavek k vykonání zkoušky (= ústní pohovor):

Udělení zápočtu. (Bez udělení zápočtu a jeho zapsání do SISu se nelze na ZK ani přihlašovat. Jinak hrozí propadnutí termínu).

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Vladimír Hojka, Ph.D. (11.10.2022)

PSOTTA, R., VELENSKÝ, M. a kol. Základy didaktiky sportovních her. Praha : Karolinum 2009.

TÁBORSKÝ, F. a kol. Základy teorie sportovních her. Praha : Univerzita Karlova, 2007.

Pravidla sportovních her.

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Vladimír Hojka, Ph.D. (11.10.2022)

Přednášky:

1. Didaktické formy a didaktické metody; didaktické aspekty učení herním dovednostem – pojetí ve školní TV.

2. Didaktické styly (definice, význam, aplikace).

3. Didaktika SH; didaktický proces ve sportovních hrách – základní pojmy a charakteristika, interakční podstata; didaktický systém učiva, k problematice rozvoje HV ve školní TV.

4. Teorie individuálního a týmového herního výkonu – determinanty, deformační faktory. Základy diagnostiky herního výkonu.

5. Modifikované sportovní hry; sportovní hry pro zdravotně a mentálně postižené občany.

6. Sportovní instituce (ve sportovních hrách) na mezinárodní a národní (české) úrovni, řízení soutěží ve SH (hrací systémy), hrací a soutěžní řády.

7. K pojmům „teorie SH“, historie moderních SH, třídění SH, systematika, grafické značení.

Cvičení:

1.Využití didaktických forem a metod v softballu, aplikace a význam didaktických stylů a základy diagnostiky v pálkovacích sportovních hrách (soft.hřiště);

2/ Specifika výuky softbalu (pálkovacích sportovních her) ve školní TV (soft.hřiště);

3/ Didaktické výstupy studentů (soft.hřiště, softbal);

4/ Využití didaktických forem a metod ve fotbalu, aplikace a význam didaktických stylů a základy diagnostiky ve fotbalu (fot.hřiště);

5/ Specifika výuky fotbalu ve školní TV (fot.hřiště);

6/ Didaktické výstupy studentů (fot.hřiště, fotbal);

7/ Využití didaktických forem a metod v basketbalu, aplikace a význam didaktických stylů a základy diagnostiky v basketbalu (přetl. hala);

8/ Specifika výuky basketbalu ve školní TV (přetl.hala).

9/ Didaktické výstupy studentů (přetl.hala, basketbal).

10/ Využití didaktických forem a metod ve florbalu, aplikace a význam didaktických stylů a základy diagnostiky ve florbalu (přetl.hala);

11/ Specifika výuky florbalu ve školní TV (přetl.hala);

12/ Didaktické výstupy studentů (přetl.hala, florbal);

13/ Využití didaktických forem a metod v házené, aplikace a význam didaktických stylů a základy diagnostiky v házené (přetl.hala);

14/ Specifika výuky házené ve školní TV (přetl.hala);

15/ Didaktické výstupy studentů (přetl.hala, házená);

16/ Využití didaktických forem a metod ve volejbale, aplikace a význam didaktických stylů a základy diagnostiky ve volejbale (přetl.hala);

17/ Specifika výuky volejbalu ve školní TV (přetl.hala);

18/ Didaktické výstupy studentů (přetl.hala, volejbal);

Studijní opory

Poslední úprava: Mgr. Jakub Kokštejn, Ph.D. (21.10.2022)

Odkaz na studjní opory v MOODLE: https://dl2.cuni.cz/course/view.php?id=4898