Atleticko herní kurz s didaktikou - OPNT4T021A

• Anglický název: Athletic - game course
• Zajišťuje: Katedra tělesné výchovy (41-KTV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: letní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Z+Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 0 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / 20 (999)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. PaedDr. Ladislav Kašpar, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. PaedDr. Ladislav Kašpar, Ph.D.; Mgr. Pavel Petřík; PaedDr. Ladislav Pokorný

Anotace

čeština

Cílem předmětu je z hlediska atletiky získat a upevnit potřebné didaktické dovednosti v atletických disciplínách. Zdokonalení atletické všestrannosti. Technika atletických disciplín se zřetelem ke zvláštnostem techniky dětí a mládeže. Pohybové hry v atletice. Osobní zdokonalování v disciplínách atletických vícebojů, využití tréninkových metod a prostředků ve spojení s formami regenerace a relaxace. Atletické víceboje (pravidla, organizace, režim tréninků a závodů, atletické víceboje v rámci školní TV a školních soutěží). Problematika výuky atletiky u žáků na ZŠ a SŠ. Motivace v atletice. Aplikace motorického učení a využití didaktických stylů v atletice. Pedagogické výstupy. Základní pravidla a rozhodování, příprava a organizace atletických závodů. Cílem oblasti sportovních her je seznámit studenty s méně známými sportovními hrami (pravidla, technika a taktika, metodika a didaktika) softballu, frisbee ultimate, discgolfu, tenisu, speedmintonu, beach volejbalu, nohejbalu atd.). Specifika výuky dětí a mládeže v tradičních i méně obvyklých sportovních hrách. Netradiční sportovní hry, jejich využití ve školní TV a volnočasových aktivitách. Didaktické aspekty výuky sportovních her. Realizace a hodnocení pedagogických výstupů studentů. Zápočet - ověření úrovně pohybových schopností a dovedností. Ústní zkouška ověřuje teoretické znalosti z oblasti atletiky a sportovních her, což zahrnuje popis techniky pohybových dovedností, metodiku nácviku, specifika motorického učení pro různé věkové i výkonnostní kategorie.

Poslední úprava: Pokorný Ladislav, PaedDr. (28.01.2022)

angličtina

The aim of the course is in terms of athletics to acquire and consolidate the necessary teaching skills in athletic disciplines. Improving athletic versatility. Technique of athletic disciplines with regard to the peculiarities of the technique of children and youth. Movement games in athletics. Personal improvement in the disciplines of athletic multi-combat, the use of training methods and resources in conjunction with forms of regeneration and relaxation. Athletic multi-combat (rules, organization, training and competition regime, athletic multi-combat within school TV and school competitions). The issue of teaching athletics to primary and secondary school pupils. Motivation in athletics. Application of motor learning and use of didactic styles in athletics. Pedagogical outputs. Basic rules and decisions, preparation and organization of athletic competitions. The aim of the field of sports games is to acquaint students with lesser-known sports games (rules, technique and tactics, methodology and didactics) softball, frisbee ultimate, disc golf, tennis, speedminton, beach volleyball, football, etc.). Specifics of teaching children and youth in traditional and less common sports games. Non-traditional sports games, their use in school TV and leisure activities. Didactic aspects of teaching sports games. Implementation and evaluation of students' pedagogical outputs. Credit - verification of the level of physical abilities and skills. The oral exam verifies theoretical knowledge in the field of athletics and sports games, which includes a description of the technique of movement skills, training methodology, the specifics of motor learning for different age and performance categories. The aim of the course

Poslední úprava: Pokorný Ladislav, PaedDr. (22.05.2022)

Cíl předmětu

Cílem předmětu je z hlediska atletiky získat a upevnit potřebné didaktické dovednosti v aletických disciplínách. Zdokonalit svoji atletickou všestrannost. Technika těchto disciplín se zřetelem ke zvláštnostem techniky dětí a mládeže.

Cílem oblasti sportovních her je seznámit studenty se sportovními hrami, které nejsou zařazeny do semestrální výuky z prostorových nebo kapacitních či časových důvodů nebo jsou zařazeny pouze informativně. Specifika výuky dětí a mládeže ve sportovních hrách.

Poslední úprava: Pokorný Ladislav, PaedDr. (28.01.2022)

Deskriptory

Celková časová zátěž studenta 76,0
Odpovídající množství kreditů 3
Přidělené kredity 3
Zakončení Z+Zk

Přímá výuka
Přednášky: 0
Cvičení: 2

Příprava na výuku
Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky 0 minut
Doba očekávané přípravy na 1 cvičení 30 minut
Samostudium literatury (za semestr) 5 hodin
Práce se studijními materiály (za semestr) 5 hodin
Plnění průběžných úkolů (za semestr) 5 hodin

Plnění předmětu
Seminární práce 0 hodin
Příprava na zápočet 10 hodin
Příprava na zkoušku a zkouška 15 hodin

Poslední úprava: Hájková Jana, PaedDr. (05.02.2022)

Podmínky zakončení předmětu

Atletika:

Absolvování atletického víceboje, desetiboje, resp. sedmiboje.

 

Sportovní hry:

Písemný test z pravidel, techniky a metodiky vybraných sportovních her. Dovednostní testy z realizace herních činností jednotlivce odpovídající technikou. 

Poslední úprava: Kašpar Ladislav, PhDr. PaedDr., Ph.D. (31.05.2022)

Literatura

Atletika:

VINDUŠKOVÁ, J., KAPLAN, A., METELKOVÁ, T. Atletika. Edice metodických textu pro školní i mimoškolní tělesnou výchovu a sport 11 – 15letých žáků. Praha: Svoboda, 1998. ISBN 80-205-0528-8.

ŠIMON, J. a kolektiv. Atletika. Praha: FTVS UK, 1997. ISBN 80-7184-431-4.

KAPLAN, A. BARTŮNĚK, D., NEUMAN, J. Skáčeme, běháme a hrajeme si na hřišti i pod střechou. Praha: Portál, 2003.

Pravidla atletiky (aktuální).

KATZENBOGNER, H., MEDLER, M. Spielleichtathletik. Teil:1 Laufen und Werfen.  6. vyd. Flensburg: Sportbuch-Verlag, 1999. 209s. ISBN 3-928695-02-9

JEŘABEK, P. Atletická příprava děti a dorost. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-  0797-6.

KAPLAN, A., VÁLKOVÁ, N. Atletika pro děti a jejich rodiče, učitele a trenéry. Praha: Olympia, 2009. ISBN 978-80-7376-156-1.  

Tělesná výchova a sport mládeže: odborný časopis pro učitele, trenéry a cvičitele .ISSN 1210-7689

MILLEROVÁ, V. a kol. Základy atletického tréninku. Praha: UK, 1994.

DOSTÁL E., VELEBIL V. a kol. Didaktika školní atletiky. Praha: UK, 1992. ISBN 1041 – 6609.

DVOŘÁKOVÁ, H., ENGELTHALEROVÁ, Z. A KOL. Tělesná výchova na 1. stupni základní školy. Praha: Karolinum, 2017. ISBN 978-80-246-3308-4   

HRABINEC, J. A KOL. Tělesná výchova na 2. stupni základní školy. Praha: Karolinum, 2017. ISBN 978-80-246-3625-2

 

Sportovní hry:

PERIČ, T. Hry ve sportovní přípravě dětí. Praha: Grada, 2004

KOROMHÁZOVÁ, V. Jak dokonale zvládnout tenis. Praha: Grada, 2008

TÁBORSKÝ, F. Sportovní hry. Praha: Grada, 2004

TÁBORSKÝ, F. Sportovní hry II. Praha: Grada 2005

SÜSS, V. Softball a baseball. Praha: Grada, 2003

PAVLÍK, V. Nohejbal. Praha: Grada, 2010

DVOŘÁKOVÁ, H., ENGELTHALEROVÁ, Z. A KOL. Tělesná výchova na 1. stupni základní školy. Praha: Karolinum, 2017. ISBN 978-80-246-3308-4   

HRABINEC, J. A KOL. Tělesná výchova na 2. stupni základní školy. Praha: Karolinum, 2017. ISBN 978-80-246-3625-2

 

 

Poslední úprava: Pokorný Ladislav, PaedDr. (28.01.2022)

Sylabus

čeština

Atletika:

1.      Technika a pravidla běžeckých disciplín. Didaktika běžeckých disciplín (rychlý vytrvalostní běh, starty, štafetový a překážkový běh). Pohybové hry zaměřené na průpravu pro sprint, překážky, štafety a starty.

2.      Technika a pravidla skokanských disciplín. Didaktika skokanských disciplín (skok vysoký a daleký, skok o tyči). Pohybové hry zaměřené na průpravu pro skoky.                    

3.      Technika a pravidla vrhačských disciplín (míček, oštěp, koule, disk). Pohybové hry zaměřené na průpravu pro hody a vrhy.

4.      Atletické víceboje (pravidla, organizace, režim tréninků a závodů, atletické víceboje v rámci školní TV a školních soutěží).

5.      Problematika výuky atletiky u žáků na ZŠ a SŠ. Motivace v atletice. Aplikace motorického učení. Využití didaktických stylů v atletice. Pedagogické výstupy.

6.      Základní pravidla a rozhodování, příprava a organizace atletických závodů.

7.      Informace o ve škole méně využívaných atletických disciplínách (trojskok, skok o tyči, hod kladivem, víceboje)

8.      Netradiční atletické disciplíny, možnosti jejich využití ve školní výuce a volnočasových aktivitách.

9.      Teoretické základy atletických disciplín (biomechanika, technika, didaktika, základy tréninku, strečink a relaxace v atletickém tréninku).

 

Sportovní hry:

1.      Teorie, technika, taktika, systematika, metodika a didaktika vybraných netradičních sportovních her

2.      Teorie a praxe softballu

3.      Teorie a praxe tenisu

4.      Teorie a praxe frisbee ultimate

5.      Teorie a praxe discgolfu

6.      Teorie a praxe speedmintonu

7.      Teorie a praxe beach volejbalu

8.      Teorie a praxe nohejbalu

9.      Didaktické aspekty výuky sportovních her

10.   Aplikace didaktických zásad ve vyučovacím procesu sportovních her

11.   Realizace a hodnocení pedagogických výstupů studentů

Poslední úprava: Pokorný Ladislav, PaedDr. (28.01.2022)

angličtina

Athletics: 1. Technique and rules of running disciplines. Didactics of running disciplines (fast endurance running, starts, relay and obstacle running). Movement games focused on preparation for sprint, obstacles, relays and starts. 2. Technique and rules of jumping disciplines. Didactics of jumping disciplines (high and long jump, pole vault). Movement games focused on preparation for jumps. 3. Technique and rules of throwing disciplines (ball, spear, ball, disc). Movement games focused on preparation for throws and litters. 4. Athletic multi-combat (rules, organization, training and competition regime, athletic multi-combat within school TV and school competitions). 5. Problems of teaching athletics to primary and secondary school pupils. Motivation in athletics. Motor learning applications. Use of didactic styles in athletics. Pedagogical outputs. 6. Basic rules and decision-making, preparation and organization of athletic competitions. 7. Information about less used athletic disciplines at school (triple jump, pole vault, hammer throw, all-around) 8. Non-traditional athletic disciplines, possibilities of their use in school teaching and leisure activities. 9. Theoretical foundations of athletic disciplines (biomechanics, technique, didactics, basics of training, stretching and relaxation in athletic training). Sports games: 1. Theory, technique, tactics, systematics, methodology and didactics of selected non-traditional sports games 2. Theory and practice of softball 3. Theory and practice of tennis 4. Ultimate frisbee theory and practice 5. Theory and practice of disc golf 6. Theory and practice of speedminton 7. Theory and practice of beach volleyball 8. Theory and practice of football 9. Didactic aspects of teaching sports games 10. Application of didactic principles in the teaching process of sports games 11. Implementation and evaluation of pedagogical outputs of students

Poslední úprava: Pokorný Ladislav, PaedDr. (22.05.2022)