Explorace: kresba malba - OPMN0V304B

• Anglický název: Exploration: Drawing; Painting
• Zajišťuje: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / 14 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: MgA. Pavla Gajdošíková, Ph.D.
• Vyučující: MgA. Pavla Gajdošíková, Ph.D.
• Neslučitelnost : OPMN0V207B
• Prerekvizity : OPMN0V120A
• Je prerekvizitou pro: OPMN0V310B
• Je záměnnost pro: OKMN0V227B

Anotace

čeština

Rozvíjení výtvarného myšlení, cítění a tvorby. Základní postupy kresby, malby a kombinovaných technik. Souvislosti námětu, výtvarné techniky a materiálu. Transformace zkušeností do školních výtvarných úkolů. Cíl výuky: osvojení si základních principů a zákonitostí výstavby obrazové struktury. Rozvíjení schopnosti výtvarného vidění, myšlení a tvorby prostřednictvím plošného vyjádření různými médii. Práce na cyklu cvičení s cílem sestavení osobního portfolia výtvarných prací a didaktických materiálů. Pochopení funkce výrazu ve výtvarném umění, ve vlastní i dětské tvorbě. Reflexe a analýza (vlastního) tvůrčího procesu formou reflektivní praxe a didaktické transformace. Schopnost transformace získaných znalostí a výtvarných dovedností do didaktických kompetencí učitele primární školy.

Poslední úprava: Gajdošíková Pavla, MgA., Ph.D. (10.01.2024)

angličtina

Developing creative thinking, feeling, and creation. Basic procedures of drawing, painting, and combined techniques. Context of the subject, art technique and material. Transformation of experience into school art tasks. Developing the ability of visual vision, thinking, and creation by means of general expression by various media. Work in cycles of exercises with the aim of building a personal portfolio of artworks and didactic materials. Understanding the function of expression in the visual arts, in his own and children's work. Reflection and analysis of the own creative process in the form of reflective practice and didactic transformation. Ability to transform acquired knowledge and artistic skills into didactic competencies of a primary school teacher.

Poslední úprava: Gajdošíková Pavla, MgA., Ph.D. (10.01.2024)

Deskriptory

studijní zátěž: 
semináře: 2 hodiny/týdně = 24 hodin
samostudium: 36 hodin

Poslední úprava: Gajdošíková Pavla, MgA., Ph.D. (10.01.2024)

Podmínky zakončení předmětu

zápočet

Aktivní účast na výuce, vedení autorského portfolia.

Poslední úprava: Gajdošíková Pavla, MgA., Ph.D. (10.01.2024)

Literatura

Povinná literatura:

KANDINSKIJ, W. Bod linie plocha. Praha: Triáda, 2000.

KLEE, P. Čáry. Praha: Odeon, 1990.

KLEE, P. Pedagogický náčrtník. Praha: Triáda, 1999.

LINC, R.: Anatomie člověka. SPN: Praha, 1964. SLÁNSKÝ, B. Technika malby 1. 2. Praha: Paseka, 2003.

Doporučená literatura:

BALEKA, J. Výtvarné umění, výkladový slovník, Praha: Academia, 2010.

RUHRBERG, K. Umění 20. století. Praha: Slovart, 2011.

SMITH, R. Encyklopedie výtvarných technik a materiálů. Praha: Slovart 2013

ŠAMŠULA, P. Obrazárna v hlavě 1. 2. Praha: Práce, 1996.

BECKETOVÁ, W. Toulky světem malířství. Praha: Fortuna, 1996.

BROŽKOVÁ, I. Dobrodružství barvy. Praha: SPN, 1982.

HALL, J. Slovník námětů a symbolů ve výtvarném umění, Praha: Paseka, 2008.

CHALUMEAU, J. P. Přehled teorií umění. Praha: Portál, 2003.

KULKA, T. Umění a kýč. Praha: Academia, 2004.

KUPKA, F. Tvoření v umění výtvarném. Praha: SVU Mánes, 1923.

LAMAČ, M. Myšlenky moderních malířů. Odeon: Praha, 1998.

LIESMANN, N. Filozofie moderního umění. Praha-Olomouc: Votobia, 2000.

MÍČKO, M. Testament mistra Wu. Praha: 1997.

Poslední úprava: Gajdošíková Pavla, MgA., Ph.D. (10.01.2024)

Sylabus

Cvičení:

01. - 03. Praktická cvičení v kresbě a malbě.

04. - 06. Experimentace s výtvarnými prostředky kresby a malby.

07. - 09. Kresba a malba v umění a vizuální kultuře.

10. - 11. Plošná tvorba na základní škole.

12. Zápočtový termín. Zhodnocení, prezentace prací a portfolia, slovní obhájení semestrálního výkonu.

Základní kresebné a malířské etudy v tvarových, prostorových, světelných principech a prostorových figuracích

zaměřených na získání zkušenosti práce se strukturou obrazového jevu a obecné vizuální souvislosti. Osvojení si

základů barevné harmonie a technologických aspektů: tempera, kvaš, akvarel, olejomalba. Experiment. Barva, její

funkce a význam v různých slohových a historických obdobích. Její psychologické, estetické a výrazové možnosti.

Seznámení s tvorbou pedagoga. Dialog a vlastní interpretace v kontextu individuálního chápání a cítění. K

jednotlivým zadaným cvičením si student vytváří další, vlastní alternace a interpretace včetně metafory, nadsázky,

exprese atd.

Poslední úprava: Gajdošíková Pavla, MgA., Ph.D. (10.01.2024)