Motivace žáků k učení - OPBP1S163B

• Anglický název: Pupils Motivation for Learning
• Zajišťuje: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, KZ [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Isabella Pavelková, CSc.
• Prerekvizity : OPBP1Q106A

Anotace

čeština

Cílem kurzu je: 1) Lépe porozumět motivaci ve škole a osvojit si konkrétní postupy pro diagnostiku a aktualizaci motivace. 2) Pomoc studentům v nastolení komplexnějších výkladových schémat, která jim umožní zvýšit srozumitelnost motivační problematiky ve škole. 3) Inspirovat studenty konkrétními ukázkami metod, postupů, případně intervenčních zásahů k promyšlené práci s motivací ve škole.

Poslední úprava: Pavelková Isabella, doc. PhDr., CSc. (19.01.2020)

angličtina

The objectives of the course are: 1) To better understand motivation in school and learn specific processes for diagnosing and actualising motivation. 2) To help students in establishing more complex teaching schemes that will help them to increase the comprehensibility of the topic of motivation in school. 3) To inspire students by specific examples of methods, processes, or intervention actions to thought-out work with motivation in school.

Poslední úprava: Pavelková Isabella, doc. PhDr., CSc. (19.01.2020)

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: doc. PhDr. Isabella Pavelková, CSc. (30.01.2019)

Pro splnění kurzu je potřeba úspěšně složit vědomostní test a aktivní spolupráce na plnění úkolů z oblasti motivace řešených v průběhu výuky.

Poslední úprava: Pavelková Isabella, doc. PhDr., CSc. (13.02.2020)

Požadavky ke zkoušce

Pro splnění kurzu je potřeba úspěšně složit vědomostní test a aktivní spolupráce na plnění úkolů z oblasti motivace řešených v průběhu výuky.

Poslední úprava: Pavelková Isabella, doc. PhDr., CSc. (19.01.2020)

Sylabus

 Obsah kurzu:

•  Nejpodstatnější motivační teorie (přístupy k motivaci).
•  Vliv motivace na průběh učení a jeho výsledky (relativní neprospěch).
•  Motivace učební činnosti (struktura žákovské motivace: výkonová motivace, poznávací motivace, sociální motivace, instrumentální motivace, odměny a tresty; flow motivace).
•  Diagnostika a autodiagnostika motivačních dispozic jedince.
  
•  Žákovská sebepercepce motivačních pohnutek k učení; učitelova percepce žákovských motivačních pohnutek.
•  Motivačně autoregulační strategie.
•  Vvývoj žákovské motivace k učení na ZŠ; rozdíly mezi chlapci a dívkami v učební motivaci.
•  Diagnostika žákovské motivace k učení. Rozvíjení motivace žáků aktualizací vybraných potřeb.
•  Žákovská nemotivovanost a motivační vlivy převážně snižující školní výkon (druhy a příčiny žákovské nemotivovanosti.
•  Nuda ve škole, strach ve škole, copingové strategie zvládání nudy a strachu.
•  Ppřekonávání motivačních krizí ve vztahu ke škole.
•  Motivace a vůle. Volní procesy a jejich diagnostika.
•  Motivace a časová perspektiva, vztah k budoucnosti.

Poslední úprava: Pavelková Isabella, doc. PhDr., CSc. (19.01.2020)