Zkus učit! - OPBK2K003C

• Anglický název: Try to Teach!
• Zajišťuje: Děkanát (41-DEKAN)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2024
• Semestr: oba
• E-Kredity: 3
• Rozsah, examinace: 0/2, Z [HT]
• Počet míst: zimní:neurčen / 20 (20); letní:neurčen / neurčen (20)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Kompetence: critical thinking
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Další informace: http://Garant předmětu: Veronika Laufková. Lektorky: Markéta Sochovská, Hanka Kuzníková (Začni učit: https://zacniucit.cz/)
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Vyučující: Mgr. Markéta Sochovská

Anotace

Skrze prožitek v rolích žáků a vyučujících dochází k odhalování učitelského sebepojetí. Na každé setkání si studující připraví 15 minut dlouhý učitelský výstup. Ten odučí a od lektorek a spolužáků dostane zpětnou vazbu. Skupina společně zkoumá okamžiky, ve kterých došlo k zaujetí látkou, lektorky odučený výstup pomáhají analyzovat z hlediska jeho struktury, použitých metod a reakcí na “momenty neurčitosti”, např. když dojde k chybě nebo vyrušování. Pomáhají studujícím v jejich zkušenosti sledovat, jestli byl jejich výstup v souladu s jejich chtěným profesním já, případně na rozvoj ve které oblasti se zaměřit.

Poslední úprava: Laufková Veronika, PhDr., Ph.D. (05.09.2024)

Podmínky zakončení předmětu

Akitvní účast na semináři

Mikrovýstup

Poskytování kolegiální zpětné vazby

Reflexe

Poslední úprava: Laufková Veronika, PhDr., Ph.D. (05.09.2024)

Výsledky učení

Studující:

-        používá popisný jazyk zpětné vazby

-        plánuje výuku od cílů

-        formuluje chtěná a nechtěná učitelská já

-        citlivě využívá terminologii kompetenčního rámce

-        hodnotí své silné stránky

-        poskytuje a přijímá konstruktivní zpětnou vazbu

Poslední úprava: Laufková Veronika, PhDr., Ph.D. (05.09.2024)