Bezpečnostní problematika ve školách - OKNZ1S042B

• Anglický název: Safety issues in schools
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2024
• Semestr: letní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:10/0, Z [HS]
• Počet míst: 30 / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Ing. Karolina Duschinská, Ph.D.; Mgr. Petr Mácha
• Vyučující: Ing. Karolina Duschinská, Ph.D.; Mgr. Petr Mácha
• Prerekvizity : OKNZ1P001A

Anotace

čeština

Předmět seznamuje studenty s problematikou bezpečnosti a ochrany zdraví ve školách a školských zařízeních. Předmět se zaměřuje na běžná rizika ve školách i na mimořádné situace. Reflektuje aktuální bezpečnostní potřeby společnosti.

Poslední úprava: Mácha Petr, Mgr. (26.01.2025)

angličtina

The course introduces students issues of safety and health protection in schools and school facilities. The course focuses on common risks in schools and emergency situations. It reflects the current safety needs of society.

Poslední úprava: Mácha Petr, Mgr. (26.01.2025)

Cíl předmětu

čeština

Studenti věcně argumentují a diskutují význam bezpečnostně právní povědomí pro výkon učitelské profese. Posoudí běžná rizika a rizika mimořádných situací spjatých se školním prostředím. Studenti analyzují postupy, jak účinně předcházet vzniku krizových situací a jak minimalizovat rizika ve školním prostředí. Koordinují činnosti svého chování v případě, kdy krizové situace nastanou.

Poslední úprava: Mácha Petr, Mgr. (26.01.2025)

angličtina

Students substantively argue and discuss the importance of safety and legal awareness for the performance of the teaching profession. They assess common risks and risks of emergency situations related to the school environment. Students analyze procedures for effectively preventing crisis situations and minimizing risks in the school environment. They coordinate their behavior in the event of crisis situations.

Poslední úprava: Mácha Petr, Mgr. (26.01.2025)

Deskriptory

Předmět má 4 kredity dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 100 hodinám. Doba očekávané přípravy na 1 hodinu je 30 minut, samostudium literatury (za celý semestr) 25 hodin, práce se studijními materiály (za celý semestr) 20 hodin, plnění průběžných úkolů (za celý semestr) 20 hodin. Příprava na zápočet 20 hodin.

Poslední úprava: Mácha Petr, Mgr. (14.03.2025)

Literatura

Černá, L. a Kubíková, Z. (2011). Zdravý životní styl ve školách z pohledu bezpečnosti: textová opora k semináři. Masarykova univerzita.

Kovaříková, M. (2020). Krizové situace ve škole: bezpečnostní problematika ve školní praxi. Grada.

Kovaříková, M., & Marádová, E. (2020). Didaktika výchovy ke zdraví a bezpečí v kontextu kurikulární reformy a učitelského vzdělávání. Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta.

Sak, P.(2018) Úvod do teorie bezpečnosti. Perklíč.

Minimální standard bezpečnosti v regionálním školství (metodické doporučení) (č.j.: MŠMT-19322/2024-4).

Metodický pokyn k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních zřizovaných Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy (č.j.: 37 014/2005-25).

Norma ČSN 73 4400 – Prevence kriminality – řízení bezpečnosti při plánování, realizaci a užívání škol a školských zařízení.

Sladký, L. a kol. (2022). Manuál bezpečné školy: bezpečná škola a školské zařízení v kontextu ČSN 73 4400. Asociace bezpečná škola.

Vegrichtová, B. (2019). Terorismus, varovné signály a ochrana společnosti. Grada.

Poslední úprava: Mácha Petr, Mgr. (26.01.2025)

Sylabus

čeština

1. Bezpečnostně-právní povědomí učitele. Základní legislativní dokumenty k problematice.

2. Bezpečnost z pohledů jednotlivých subjektů vzdělávání.

3. Běžná rizika na školách.

4. Mimořádné situace.

5. Bezpečnost akcí pořádaných školou mimo budovu školy.

6. Bezpečnost v dopravě.

7. Zotavovací akce.

8. Bezpečnosti při specifických činnostech ve škole.

Poslední úprava: Mácha Petr, Mgr. (26.01.2025)

angličtina

1. Teacher's safety and legal awareness. Basic legislative documents on the issue.
2. Safety from the perspective of individual education subjects.
3. Common risks in schools.
4. Emergency situations.
5. Safety of events organized by the school outside the school building.
6. Safety in transport.
7. Extracurricular activities (e.g. school trips etc.)
8. Safety during specific activities at school.

Poslední úprava: Mácha Petr, Mgr. (26.01.2025)

Výsledky učení

Studující

- uvede příklady aplikace základních bezpečnostně-právních předpisů v praxi škol

- uvede základní povinnosti pedagogického pracovníka při zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků při běžných rizicích ve škole

- navrhne a zdůvodní řešení modelové situace vztahující se k problematice bezpečnosti a ochrany zdraví žáků při běžných rizicích ve škole

- objasní koncept mimořádných událostí, rozliší přírodní a antropogenní mimořádné události a uvede jejich konkrétní příklady relevantní pro provoz škol a školských zařízení

- uvede základní povinnosti pedagogického pracovníka při zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků při mimořádných událostech ve škole

- charakterizuje specifika edukace v bezpečnostních tématech

- navrhne možné způsoby podpory edukace pro konkrétní bezpečnostní téma

Poslední úprava: Mácha Petr, Mgr. (26.01.2025)