Seminář k přípravě diplomové práce (výchova ke zdraví) - OKNY4Y043A

• Anglický název: Seminar for preparation of a diploma thesis
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/1, Z [HS]
• Počet míst: neurčen / 10 (9999)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. PaedDr. Stanislav Bendl, Ph.D.
• Vyučující: prof. PaedDr. Stanislav Bendl, Ph.D.; Ing. Bc. Alena Váchová, Ph.D.
• Prerekvizity : OKNY4P012A
• Je prerekvizitou pro: OKNY4Y042A

Anotace

čeština

Předmět seznamuje studenty se základy odborné a vědecké práce, používání výzkumných metod, s přístupem k realizaci diplomových prací a se základy matematického a statistického zpracování dat. Zvláštní zřetel je věnován specifikům pedagogického výzkumu v oblasti výchovy ke zdraví. Předmět poskytuje základy potřebné k vědeckému způsobu práce při analytickém, matematicko-statistickém a kvalitativním zpracování údajů.

Poslední úprava: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (29.12.2021)

angličtina

The course introduces students to the basics of professional and scientific work, the use of research methods, access to the realisation of theses and the basics of mathematical and statistical data processing. Particular consideration is given to the specificities of pedagogical research in the field of health education. The subject provides the basics needed for the scientific way of working in analytical, mathematical-statistical and qualitative processing of data.

Poslední úprava: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (21.01.2022)

Cíl předmětu

čeština

Cílem semináře je připravit studenta pro samostatné a nezávislé zpracování dosud nezkoumaného tématu. Cílem předmětu je seznámit studenty se základy odborné a vědecké práce, používání výzkumných metod, s přístupem k realizaci diplomových prací. Zvláštní zřetel je věnován specifikům pedagogického výzkumu v oblasti výchovy ke zdraví. Během kurzu si student ujasňuje, jak bude postupovat při zpracování své diplomové práce a připravuje si podklady pro pedagogický výzkum.

Poslední úprava: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (29.12.2021)

angličtina

The aim of the seminar is to prepare the student for a separate and independent treatment of an as yet unexplored topic. The aim of the course is to familiarise students with the basics of professional and scientific work, the use of research methods, with the approach to the realisation of theses. Particular consideration is given to the specificities of pedagogical research in the field of health education. During the course, the student clarifies how he will proceed with his thesis and prepares his background for pedagogical research.

Poslední úprava: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (21.01.2022)

Deskriptory

Předmět má 2 kredity dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 61 hodinám. Doba očekávané přípravy na 1 hodinu semináře 20 minut, samostudium literatury (za celý semestr) 7 hodin, práce se studijními materiály (za celý semestr) 7 hodin, plnění průběžných úkolů (za celý semestr) 20 hodin. Seminární práce 6 hodin. Příprava na zápočet a zápočet 5 hodin.

Poslední úprava: Hanušová Jaroslava, PhDr., Ph.D. (04.01.2022)

Literatura

Dle tématu závěrečné práce.

KRČÁL, M. & TEPLÍKOVÁ, M. Naučte (se) citovat. Blansko. 2014.

ČSN ISO 690-3/2011.  Informace a dokumentace - Pravidla pro bibliografické odkazy a citace informačních zdrojů. Praha : Úřad pro technickou normalizaci, metrologii a státní zkušebnictví.

KAPOUNOVÁ, J. & KAPOUN, P. Bakalářská a diplomová práce: od zadání po obhajobu. Praha: Grada. 2017

KRČÁL, M. & TEPLÍKOVÁ, Z.  Naučte (se) citovat. Blansko: Citace.com. 2014.

UNIVERZITA KARLOVA. Elektronické informační zdroje UK [online]. 2018 [cit. 2018-01-04]. Dostupný z: http://pez.cuni.cz, nebo http://knihovna.pedf.cuni.cz/eiz.ht

Poslední úprava: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (29.12.2021)

Metody výuky

Individuální práce studenta doprovázena konzultací zvolených postupů s vyučujícím předmětu a  spolužáky v rámci diskusních fór v Moodle a na seminářích. 

Poslední úprava: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (21.01.2022)

Požadavky ke zkoušce

čeština

Požadavky vychází z předpokladu, že student již má promyšlené téma své diplomové práce včetně výzkumné části.

1.  Aktivní účast na semináři.  Docházka na semináři bude sledována, každý student má možnost jedné absence bez udání důvodu. V případě více absencií bude požadováno doložení důvodu nepřítomnosti.

2. Vypracování všech úkolů  zadaných k danému předmětu v Moodle a  jejich odevzdání v předem daném termínu (nutné získat minimálně 60 b. z každého průběžného úkolu). Všechny úkoly jsou povinné a jejich splnění je vyžadováno pro získání  zápočtu. Pokud nebudou všechny zadané úkoly odevzdány v Moodle v uvedeném termínu nebo student z každého průběžného úkolu nezíská min. 60 b., nesplní tak všechny požadavky nutné pro zdárné ukončení předmětu, a tudíž si bude muset předmět opakovaně zapsat v dalším roce!!

Ze závažných důvodů si student může před daným termínem odevzdání úkolu do Moodle písemně (e-mailem) požádat o  posunutí termínu odevzdání na jiný. předem určený, termín.

3. Student sepíše a v předem daném termínu odevzdá zápočtovou práci.

Průběžné úkoly jsou následně spojeny v jednu zápočtovou práci obsahující následkují požadavky:

1. Student nadefinuje a sepíše název, cíle, metody a základní myšlenky své diplomové práce a popíše proč by práce mohla být přínosná pro pedagogickou praxi (termín odevzdání 17.2. 2025 na semináři).

2. Student odevzdá 10 normostran souvislého textu, který se vztahuje k tématu jeho diplomové práce.

3. Student uvede a přiloží výzkumný nástroj/nástroje (dotazník, otázky řízeného rozhovoru, podmínky pozorování..), který/é bude využívat ve výzkumné části své práce.

4. Student vyzkouší na vybraném vzorku osob zvolenou metodu výzkumu.

5. Student zpracuje výsledky a zhodnotí, zda mu zvolená metoda výzkumu a připravený výzkumný nástroj pomůže splnit cíle diplomové práce.

6.Student předloží seznam použitých informačních zdrojů splňující normu ČSN ISO 690

Student odevzdá všechny úkoly v předem daném termínu v jednom celistvém Word dokumentu s hlavičkou DP!

Poslední úprava: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (28.01.2025)

angličtina

The requirements are based on the assumption that the student has already thought through the topic of his/her thesis, including the research part.

Active participation in the seminar.

Completion of all assignments given for the course in Moodle and submission of them by the predefined deadline (it is necessary to obtain a minimum of 60 pts. in each continuous assignment). All assignments are mandatory and completion is required for credit. If all assignments are not submitted in Moodle by the due date or the student does not earn a minimum of 60 pts. on each continuous assignment, he/she will not meet all the requirements for successful completion of the course and will have to re-enroll in the course the following year!!

For serious reasons, students may request in writing (by e-mail) to postpone the assignment to another date before the given deadline for submission to Moodle. The student is required to submit the assignment on a different date.

The student will write and submit the credit work, which will include the following parts, by the predetermined deadline:

1. The student will define and write the title, goals, methods, and basic ideas of his/her thesis and describe why the thesis could be beneficial to educational practice.

2. The student will submit 10 standard pages of coherent text related to the topic of his/her thesis.

3. The student will list and attach the research instrument(s) (questionnaire, guided interview questions, observation conditions...) that he/she will use in the research part of his/her thesis.

4. The student will test the chosen research method on a selected sample of people.

5. The student will process the results and evaluate whether the chosen research method and the prepared research instrument will help him/her to meet the objectives of the thesis.

6.The student will present a list of information sources used that meet the standard ISO 690.

The student will submit all assignments by the predetermined deadline in one complete Word document with the DP header!

Poslední úprava: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (13.12.2024)

Sylabus

čeština

Poté, co student zvolil téma své práce a získal základní přehled o pramenech a literatuře, je veden k vlastnímu zpracování tématu. Podle povahy diplomové práce se volí metodika přístupu k pramenům a literatuře. Vytváří se základní rozvržení práce a provázaná struktura jejích jednotlivých částí. V dalším průběhu práce se struktura připravovaného díla, stejně jako okruh sledovaných otázek, přizpůsobují dosaženému stavu výzkumu.

Přehled výukových témat:

1. Kvantitativní a kvalitativní přístup k získávání a zpracování dat, otázka hypotéz a jejich testování.

2. Terénní sběr dat, zpracování dat.

3. Kontrola výsledků a jejich zpracování, interpretace výsledků.

4. Základy popisné statistiky.

5. Počítačové programy pro statistické zpracování dat.

6. Formální úprava odborných textů včetně bibliografických citací, a to v souladu s platnými normami.

Poslední úprava: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (29.12.2021)

angličtina

After the student has chosen the topic of his work and obtained a basic overview of sources and literature, he is led to his own treatment of the topic. Depending on the nature of the thesis, the methodology of access to sources and literature is chosen. The basic layout of the work and the interlinked structure of its individual parts are created. In the course of the work, the structure of the work to be prepared, as well as the range of questions to be followed, are adapted to the state of the research. Overview of teaching topics:

1. A quantitative and qualitative approach to data acquisition and processing, the question of hypotheses and their testing.

2. Field data collection, data processing.

3. Control of results and their processing, interpretation of results.

4. Basics of descriptive statistics.

5. Computer programs for statistical data processing.

6. Formal adaptation of technical texts, including bibliographic citations, in accordance with applicable standards.

Poslední úprava: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (21.01.2022)

Výsledky učení

Student bude znát strukturu a formální požadavky diplomové práce, včetně pravidel pro citování, tvoření didaktického výstupu a etických zásad výzkumu.

Student bude mít přehled o metodologických přístupech v oblasti pedagogických věd, včetně kvalitativních a kvantitativních metod, a bude schopen je aplikovat na téma diplomové práce.

Student bude rozumět důležitosti teoretického rámce a jeho vztahu k metodologii a výzkumným nástrojům používaným v diplomové práci.

Student bude umět vypracovat a formulovat výzkumnou otázku a stanovit hypotézy pro svou diplomovou práci.

Student bude schopen provést literární rešerši a identifikovat klíčové teorie, studie a výzkumné směry, které podporují výzkumný rámec diplomové práce.

Student bude umět aplikovat zásady správného citování (ČSN ISO 690: 2022) při práci s literaturou a vytvořit správně citovanou bibliografii.

Student bude umět navrhnout výzkumný plán a vybrat vhodné výzkumné nástroje (dotazníky, interview, pozorování), které budou odpovídat výzkumným otázkám diplomové práce.

Student bude umět aplikovat metodologické přístupy (kvalitativní a kvantitativní metody) při návrhu výzkumného projektu pro diplomovou práci.

Student bude schopen aplikovat správné techniky sběru a analýzy dat (např. dotazníky, rozhovory, pozorování) a interpretovat výsledky v kontextu výzkumné otázky.

Student bude schopen použít vhodné nástroje pro analýzu dat, včetně statistických programů (pro kvantitativní výzkum) nebo kvalitativních analytických metod (pro kvalitativní výzkum).

Student bude schopen efektivně komunikovat své výzkumné záměry a výsledky jak v psané podobě (diplomová práce), tak v ústní formě (prezentace a obhajoba diplomové práce).

Student bude schopen prokázat schopnost samostatné práce při sběru a analýze dat, formulování závěrů a vytváření doporučení pro pedagogickou praxi.

Poslední úprava: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (25.01.2025)