Biologie člověka pro vychovatele - OKBV3P016A

• Anglický název: Human biology for educators
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2021
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:12/0, KZ [HS]
• Rozsah za akademický rok: 12 [hodiny]
• Počet míst: 30 / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D.; PhDr. Alena Thorovská
• Vyučující: PhDr. Alena Thorovská
• Korekvizity : OKBV3P011A
• Je prerekvizitou pro: OKBV3P053A

Anotace

čeština

Předmět má vybavit studenty znalostmi o stavbě a zejména funkci lidského těla v jeho ontogenetické proměně jako propedeutického profesního základu pro vychovatele. Důraz je kladen na ty partie učiva, které jsou podstatné pro pochopení vývoje a biologických zvláštností dětí školního věku.

Poslední úprava: Thorovská Alena, PhDr. (13.09.2021)

angličtina

The course is to equip students with knowledge about the structure and especially the function of the human body in its ontogenetic transformation as a propaedeutic professional basis for educators. Emphasis is placed on those parts of the curriculum that are essential for understanding the development and biological peculiarities of school-age children.

Poslední úprava: Thorovská Alena, PhDr. (13.09.2021)

Cíl předmětu

čeština

Student

- definuje základní pojmy

- je schopen správně používat odbornou terminologii

- vysvětlí stavbu a funkci jednolivých soustav a jejich dílčích částí a jejich patologie, zejména v dětském věku

- znalosti o stavbě lidského těla je schopen dávat do kontextu

Poslední úprava: Thorovská Alena, PhDr. (19.09.2024)

angličtina

The student is able to correctly use professional terminology, he is able to put knowledge about the structure of the human body into context.

Poslední úprava: Thorovská Alena, PhDr. (10.09.2024)

Deskriptory

Předmět má 4 kredity dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 120 hodinám. Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky 20 minut, samostudium literatury (za celý semestr) 30 hodin, práce se studijními materiály (za celý semestr) 10 hodin, plnění průběžných úkolů (za celý semestr) 12 hodin. Seminární práce 12 hodin, příprava na zkoušku a zkouška 12 hodin.

Poslední úprava: Zvírotský Michal, PhDr., Ph.D. (01.09.2021)

Podmínky zakončení předmětu

Podmínkou pro ukončení je splnění testu minimálně na 70%. Na splnění testu lze využít 3 pokusy.

Poslední úprava: Thorovská Alena, PhDr. (10.09.2024)

Literatura

Dylevský, I. (2000). Somatologie. Olomouc: Epava.

HANUŠOVÁ, J. (2013). Kapitoly z biologie člověka. Praha: UK v Praze, Pedagogická fakulta.

Křivánková, M., & Hradová, M. (2009). Somatologie – Učebnice pro střední zdravotnické školy. Praha: Grada.

Machová, J. (2010). Biologie člověka pro učitele. Praha: Karolinum.

PŘÍVRATSKÝ, V. (2004). Biologie člověka pro učitele a vychovatele. Praha: PedF UK.

Šmarda, J. et al. (2004). Biologie pro psychology a pedagogy. Praha: Portál.

Poslední úprava: Hanušová Jaroslava, PhDr., Ph.D. (23.01.2020)

Sylabus

čeština

1. Vlastnosti živé hmoty, její integrační stupně - geny, buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy.

2. Muskuloskeletární systém.

3. Kardiovaskulární systém.

4. Respirační systém.

5. Gastrointestinální systém.

6. Urogenitální systém.

7. Imunitní soustava.

8. Endokrinní soustava.

9. Nervová soustava.

10. Smyslová soustava.

Poslední úprava: Thorovská Alena, PhDr. (19.09.2024)

angličtina

1. Properties of living matter, its stages of integration - genes, cells, tissues, organs, organ systems.

2. Musculoskeletal system.

3. Cardiovascular system.

4. Respiratory system.

5. Gastrointestinal system.

6. Urogenital system.

7. Immune system.

8. Endocrine system.

9. Nervous system.

10. Sensory system.

Poslední úprava: Thorovská Alena, PhDr. (10.09.2024)

Studijní opory

On-line studijní opora na adrese: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=8953

Heslo pro hosty: akredkpg19

Poslední úprava: Zvírotský Michal, PhDr., Ph.D. (23.01.2020)

Výsledky učení

Student/studentka:

- definuje základní pojmy vztahující se k jednotliým tématům,

- popíše stavbu jednotlivých soustav, orgánů, tkání a buňky s důrazem na anatomii a její možné patologie,

- vysvětlí funkci jednotlivých soustav, orgánů, tkání a buňky,

- rozdělí tkáně dle různých kritérií a charakterizuje jejich základní funkci,

- používá odbornou terminologii ve správných sousvislostech,

- popíše stavbu jednotlivých soustav na obrázku,

- uvede příklady častých onemocnění daných soustav, vysvětlí příčiny jejich vzniku a možnou prevenci,

- popíše význam integračních soustav pro fungování oranismu jako celku,

- vysvětlí provázanost nervové soustavy a ostatních soustav,

- porovná změny organismu během ontogenetického vývoje,

- vysvětlí hierarchické uspořádání organismu.

Poslední úprava: Thorovská Alena, PhDr. (20.09.2024)