Specifické poruchy učení a chování - OKBO1P117A

• Anglický název: Specific Learning and Behavioral Difficulties
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (40)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Marie Linková, Ph.D.
• Prerekvizity : OKBO1P107A

Anotace

čeština

Kurz poskytuje psychosociální a pedagogickou charakteristiku dětí se specifickými poruchami učení a chování. Definuje specifické poruchy učení a chování.

Poslední úprava: Linková Marie, PhDr., Ph.D. (19.09.2018)

angličtina

The subject provides psychosocial and pedagogical characterization of a pupil with specific learning and behavioural disabilities. It defines specific learning and behavioural disabilities.

Poslední úprava: Linková Marie, PhDr., Ph.D. (28.10.2019)

Cíl předmětu

čeština

Cílem předmětu je rozvíjení znalostí z oblasti speciální pedagogiky. Kurz poskytuje psychosociální a pedagogickou charakteristiku dětí se specifickými poruchami učení a chování.

Poslední úprava: Linková Marie, PhDr., Ph.D. (19.09.2018)

angličtina

The subject aims to develop knowledge of areas of special education. The subject provides psychosocial and pedagogical characterization of a pupil with specific learning and behavioural disabilities.

Poslední úprava: Linková Marie, PhDr., Ph.D. (28.10.2019)

Literatura

čeština

BARTOŃOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Brno : Paido, 2008.

KUCHARSKÁ, A. (ed.) Specifické poruchy učení a chování. Sborník. Praha : Portál, 1996, 1997, 1999, 2000.

POKORNÁ, V. Teorie, diagnostika a náprava specifických poruch učení. Praha : Portál, 2001.

Poslední úprava: Linková Marie, PhDr., Ph.D. (19.09.2018)

angličtina

BARTOŃOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Brno : Paido, 2008.

KUCHARSKÁ, A. (ed.) Specifické poruchy učení a chování. Sborník. Praha : Portál, 1996, 1997, 1999, 2000.

POKORNÁ, V. Teorie, diagnostika a náprava specifických poruch učení. Praha : Portál, 2001.

Poslední úprava: Linková Marie, PhDr., Ph.D. (28.10.2019)

Požadavky ke zkoušce

čeština

 

Požadavky k zápočtu:

kazuistika žáka s SPU/CH

 

Poslední úprava: Linková Marie, PhDr., Ph.D. (29.10.2019)

angličtina

Credit requirements:

case history of a pupil with specific learning or behavioural disability.

Poslední úprava: Linková Marie, PhDr., Ph.D. (29.10.2019)

Sylabus

čeština

Vymezení základní problematiky. Definice a projevy specifických poruch učení a chování. Etiologie. Organizace výchovně-vzdělávacího procesu. Podpůrná opatření.

Poslední úprava: Linková Marie, PhDr., Ph.D. (19.09.2018)

angličtina

Basic definition.

Definition and manifestation of specific learning and behavioural disabilities.

Etiologie.

Structure of education process.

Supportive actions.

Poslední úprava: Linková Marie, PhDr., Ph.D. (28.10.2019)