Sociální a pedagogická komunikace - OKB2317029

• Anglický název: Social and Pedagogical Communication
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2017
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 6 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (80)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Je zajišťováno předmětem: OKBY2P126B
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Jiří Kučírek, Ph.D.
• Prerekvizity : OKB2317001

Anotace

čeština

V rámci výuky budou studenti na základě poznatků o procesu sociální komunikace rozvíjet komunikativní dovednosti. Na modelových situacích si ověří možnosti jejich využití v situacích typických pro jejich profesi.

Poslední úprava: MARADOVA/PEDF.CUNI.CZ (10.03.2010)

angličtina

The students acquire basic knowledge about the process of social communication in the scope of this subject, about the factors that influence the form and the quality of communication, and any possible communication barriers. In various model situations, students test their skills of functional application of the acquired knowledge. The concept of this subject is mainly based on practical activities accompanied by the presentation of theory and students reflection.

Poslední úprava: MARADOVA/PEDF.CUNI.CZ (14.03.2010)

Cíl předmětu

čeština

Cílem předmětu je, aby studenti na základě poznatků o procesu sociální komunikace rozvíjeli komunikativní dovednosti. Na modelových situacích si ověří možnosti jejich využití v situacích typických pro jejich profesi.

Poslední úprava: HANKOVAZ/PEDF.CUNI.CZ (13.06.2016)

angličtina

The students acquire basic knowledge about the process of social communication in the scope of this subject, about the factors that influence the form and the quality of communication, and any possible communication barriers. In various model situations, students test their skills of functional application of the acquired knowledge. The concept of this subject is mainly based on practical activities accompanied by the presentation of theory and students reflection.

Poslední úprava: KUCIREK/PEDF.CUNI.CZ (07.09.2012)

Literatura

GAVORA, P. Učitel a žáci v komunikaci. Brno: Paido, 2005. ISBN 80-7315-104-9.
MIKULÁŠTÍK, M. Komunikační dovednosti v praxi. Praha : Grada, 2003. ISBN 80-347-0650-04.
PEASE, A. Řeč těla. Praha : Potrál, 2001. ISBN - 80 - 7178-582-2.
SMETÁČKOVÁ, I.; VIKTOROVÁ, I. Škola jako vnitřní síť vztahů: distanční studijní text PedF UK

MAREŠ, J., KŘIVOHLAVÝ, J. Sociální a pedagogická komunikace ve škole. Praha: SPN, 1990.

Poslední úprava: RICHTERO/PEDF.CUNI.CZ (18.02.2016)

Požadavky ke zkoušce

Aktivní účast .

Poslední úprava: RICHTERO/PEDF.CUNI.CZ (18.02.2016)

Sylabus

čeština

 Verbální komunikace - její obsahová a formální stránka ( vlastnosti hlasu, artikulace, tempo, melodie řeči).
 Charakteristika prostředků neverbální komunikace (mimika, proxemika, fyzický postoj, přímý dotek, gestikulace, pohledy, úprava zevnějšku).
 Faktory ovlivňující podobu a kvalitu komunikace.
 Komunikační bariery.
 Funkční využití prvků neverbální komunikace.
 Vedení diskuse.

Poslední úprava: LINKOVA/PEDF.CUNI.CZ (01.11.2012)

angličtina

Verbal communication - the content and the form (voice characteristics, articulation, rate, speech melody).
Characteristics of means of non-verbal communication (mimicry, proxemics, physical position, direct contact, gesticulation, looks, external appearance).
Factors influencing the form and quality of communication.
Communication barriers.
Functional use of elements of non-verbal communication.
Leading a discussion.

Poslední úprava: LINKOVA/PEDF.CUNI.CZ (01.11.2012)