Pohybový rozvoj a zdraví - OKB03T105A

• Anglický název: Physical development and health
• Zajišťuje: Katedra tělesné výchovy (41-KTV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2024
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 9 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (50)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Mgr. Šárka Panská, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Šárka Panská, Ph.D.
• Záměnnost : OPB03T105A

Anotace

čeština

Seznámení s ontogenezí motoriky dítěte ve věku 2–7 let a vlivem pohybu na tělesný, psychický a sociální vývoj dítěte ve vztahu ke zdraví. Praktické příklady pro podporu a rozvoj základní motoriky v propojení s psychomotorikou s poznáváním vlastního těla, prostoru, materiálního světa a sociálních vztahů. Příklady her a činností se zaměřením na specifika organizace těchto aktivit pro děti předškolního věku v mateřské škole. Pozn. Při výuce může docházet k fyzickému kontaktu v souladu se správnou metodikou výuky a při zajišťování záchrany a dopomoci.

Poslední úprava: Panská Šárka, Mgr., Ph.D. (08.09.2023)

angličtina

Introduction to the ontogenesis of a child's motorskills aged 2–7 years and the influence of movement on the child's physical, mental and social development in relation to health. Practical examples for the support and development of basic motor skills in connection with psychomotor skills with cognition of one's own body, space, material world and social relations. Examples of games and activities focusing on the specifics of the organization of these activities for preschool children in kindergarten.

Poslední úprava: Panská Šárka, Mgr., Ph.D. (08.09.2023)

Cíl předmětu

čeština

Studující si  v teoretické a praktické aplikaci osvětlují ontogenezi motoriky v propojení s podporou zdraví a dalšími benefity pohybových aktivit.

Poslední úprava: Panská Šárka, Mgr., Ph.D. (18.09.2024)

angličtina

The aim of the course is to shed light on the theory and practical application of the ontogenesis of motor skills in connection with health promotion and other benefits of physical activities.

Poslední úprava: Panská Šárka, Mgr., Ph.D. (08.09.2023)

Deskriptory

Předmět je hodnocen 4 kredity, celková časová zátěž studenta odpovídá 120 hodinám. přímá výuka: 9 hodin  příprava seminárních prácí: 41 hodin příprava na zápočet: 30 hodin samostudium a zdokonalování: 40 hodin
E-learningový kurz (odkaz):	https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=8629

Poslední úprava: Panská Šárka, Mgr., Ph.D. (08.09.2023)

Podmínky zakončení předmětu

Účast na praktických cvičení - 75 %. 

Příprava zadaných pohybových  programů se zaměřením na zdravotní benetity. 

Teoretický test ze základní anatomie, fyziologie, ontogeneze motoriky a teorie TV. 

Poslední úprava: Panská Šárka, Mgr., Ph.D. (08.09.2023)

Sylabus

čeština

Teretická část:

1) Základy teorie TV - zdraví, zdatnost, schopnosti, dovednosti

2) Zařazení pohybových činností v rámci RVP PV

3) Základy anatomie

4) Základy fyziologie

5) Ontogeneze motoriky

6) Základní testování motoriky u předškolních dětí

Praktická část: 

1) Organizace a řízení pohybových činností - specifika realizace a organizace činností pro děti předškolního věku a vhodné zařazování do režimu v MŠ.

2) Základní motorika - praktické příklady pro podporu a rozvoj základní motoriky v propojení s poznáváním vlastního těla, prostoru, materiálního světa a sociálních vztahů

3) Psychomotorika

4) Vliv pohybu na tělesný, psychický a sociální vývoj dítěte ve vztahu ke zdraví. 

Poslední úprava: Panská Šárka, Mgr., Ph.D. (08.09.2023)

angličtina

The theoretical part:

1) Basics of TV theory - health, fitness, abilities, skills

2) Classification of movement activities within the RVP PV

3) Fundamentals of anatomy

4) Basics of physiology

5) Ontogeny of motor skills

6) Basic testing of motor skills in preschool children

Practical part:

1) Organization and management of movement activities - the specifics of the implementation and organization of activities for children of preschool age and appropriate inclusion in the kindergarten regime.

2) Basic motor skills - practical examples for the support and development of basic motor skills in connection with learning about one's own body, space, the material world and social relationships

3) Psychomotorics

4) The influence of movement on the child's physical, psychological and social development in relation to health.

Poslední úprava: Panská Šárka, Mgr., Ph.D. (08.09.2023)

Studijní opory

https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=14304

https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=14303

https://cuni.futurebooks.cz/detail-knihy/zaklady-gymnastiky-ivm-i

Poslední úprava: Panská Šárka, Mgr., Ph.D. (08.09.2023)

Výsledky učení

čeština

Studující popíše zákadní polohy a pohyby těla odbornou terminologií, charakterizuje základy teorie TV - zdraví, zdatnost, pohyb.schopnosti, pohyb. dovednosti, objasní základní otázky z anatomie a fyziologie, vysvětlí ontogenezi motoriky, popíše základní nástroje testování motoriky, navrhne pohybové programy vhodné pro předškolní věk, dokáže formulovat pravidla pohybových a psychomotorických her.

Poslední úprava: Panská Šárka, Mgr., Ph.D. (18.09.2024)

angličtina

The student describes the back positions and movements of the body using professional terminology, characterizes the basics of TV theory - health, fitness, movement, abilities, movement. skills, clarify basic questions from anatomy and physiology, explain the ontogenesis of motor skills, describe the basic tools for testing motor skills, design movement programs suitable for preschool age, can formulate the rules of movement and psychomotor games.

Poslední úprava: Panská Šárka, Mgr., Ph.D. (18.09.2024)