Aktuální otázky pedagogiky I - OK0615101

• Anglický název: Actual issues of pedagogy I
• Zajišťuje: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Je zajišťováno předmětem: OKMN0N172A
• Vysvětlení: Rok4
• Staré označení: VPKU
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Mgr. Blanka Zemanová
• Kategorizace předmětu: Pedagogika > Pedagogika a psychologie pro učitele; Učitelství > Pedagogika
• Prerekvizity : OK0615018
• Záměnnost : O01215101

Anotace

čeština

Předmět seznamuje studenty s využitím inovativních přístupů a metod v souvislosti s aktuálními globálními tématy na 1. stupni základní školy. Rozvíjí didaktické dovednosti učitele v dané oblasti, ale také znalosti, dovednosti postoje a hodnoty související s globálním občanstvím.

Poslední úprava: Zemanová Blanka, Mgr. (12.09.2022)

angličtina

The course aims to map out the most important areas of pedagogy currently undergoing transformation in the context of socio-economic, cultural and school transformations in society. It discusses the importance of the profession of teacher, the issues of inclusion, informs about the tradition and current streams of our education, including changes in organization and administration.

Poslední úprava: Horská Petra, Mgr., Ph.D. (16.05.2019)

Cíl předmětu

Cílem kurzu  Inovativní přístupy přístupy a metody ve vzdělávání je inspirovat studenty, podnítit jejich zájem a vybavit je znalostmi a dovednostmi nutnými k začlenění aktuální globálních témat prostřednictvím inovativních metod a přístupů.

Poslední úprava: Zemanová Blanka, Mgr. (12.09.2022)

Deskriptory

Studijní zátěž:

• Přímá výzuka- 8 hodin
• Práce na úkolech v moodle- 30 hodin
• Samostudium- 12 hodin

 

Pro související aktivity a úkoly bude využíváno prostředí Moodle. 

Klíč k zápisu studenti získají v rámci prezenčního setkání.

Poslední úprava: Zemanová Blanka, Mgr. (12.09.2022)

Podmínky zakončení předmětu

• Aktivní účast na obou prezenčních setkáních včetně přípravy, v minořádných případech lze účast nahradit individuální prací zadanou vyučující předmětu.
• Splnění 2 úkolů v Moodle ve stanovených termínech.

Poslední úprava: Zemanová Blanka, Mgr. (12.09.2022)

Literatura

MŠMT ČR (2011) Doporučené očekávané výstupy jako metodická podpora pro výuku průřezových témat. Dostupné na: http://archiv-nuv.npi.cz/vystupy/doporucene-ocekavane-vystupy-1.html 

Andreotti, V. (2015). Global citizenship education otherwise: pedagogical and theoretical insights. In Ali Abdi, Lynette Shultz, and Tashika Pillay (Eds.) Decolonizing Global Citizenship Education (pp. 221-230). Rotterdam: Sense Publishers.

BUCKLEY, J. P4C do kapsy - Začínáme s filozofií pro děti. Člověk v tísni, vzdělávací program Varianty 2015. ISBN 978-80-87456-66-8.

BUCKLEY, J. Myšlení hrou - Filozofie v pohybu. Člověk v tísni, vzdělávací program Varianty 2015. ISBN 978-80-87456-67-5.

BUCKLEY, J., BIGGLESTONE, T. P4C - Jak začlenit filosofii pro děti do kurikula. Člověk v tísni, vzdělávací program Varianty 2018. ISBN 978-80-7591-010-3.

Daniš, P. et al. (2021) Klima se mění - a co my? Pracovní skupina pro klimatické vzdělávání Rady vlády pro udržitelný rozvoj ČR. ISBN 978-80-7212-652-1. Dostupné na: https://ucimoklimatu.cz/wp-content/uploads/2021/09/KLIMA-SE-MENI-A-CO-MY.pdf

Fiřtová, M. (2021) Kontinuum Světové školy. Průvodce, tipy a inspirace. Člověk v tísni, o. p. s., Praha. ISBN 978-80-7591-055-4. Dostupné na: https://www.svetovaskola.cz/download/docs/1518_manual-kontinuum-final-online.pdf

Skalická, P. (2020). Globální rozvojové vzdělávání: Proč a jak v Česku lépe vzdělávat o světě. Člověk v tísni, o. p. s., Praha. Dostupné na: https://www.clovekvtisni.cz/media/publications/1391/file/grv-brief_final.pdf

Stará, J. (2016) Výchova k myšlení v Evropských a globálních souvislostech – Příručka pro učitele, kteří se zajímají o to proč a jak zařazovat globální rozvojové vzdělávání do své výuky. NIDV.

Informativní portály:

Fakta o klimatu - https://faktaoklimatu.cz/

Klimatická změna – Člověk a měnící se planeta - https://klima.clovekvtisni.cz/

Podcast 2050 - https://2050podcast.cz/

Učím o klimatu - https://ucimoklimatu.cz/

Filozofie pro děti: www.clovekvtisni.cz/filozofie-pro-deti; www.thephilosophyman.com/circles 

Poslední úprava: Zemanová Blanka, Mgr. (12.09.2022)

Sylabus

1) Klimatická změna jako téma na prvním stupni základní školy.

2) Využití příběhu ve výuce na prvním stupni základní školy

3) Dialogické a simulační přístupy ve výuce globálních témat na prvním stupni základní školy.

Poslední úprava: Zemanová Blanka, Mgr. (12.09.2022)