Komplexní pojetí vzdělávání žáka v českém jazyce na 1. st. ZŠ - OCRN20UC36

• Anglický název: Complex Conception of First-grade Primary School Pupil Education
• Zajišťuje: Katedra českého jazyka (41-KCJ)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: letní
• E-Kredity: 0
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 10 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět lze zapsat opakovaně; povolen pro zápis po webu
• Garant: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D.
• Vyučující: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (29.01.2024)

Budování povědomí učitelů o historickém vývoji jazyka jako nezbytného předpokladu pro prohloubené chápání češtiny současné, zvl. těch historických jazykových jevů, s jejichž relikty se setkáváme v současném jazyce, zejm. v jeho výuce na 1. stupni ZŠ. Komplexní příprava češtináře na zajištění očekávaných výsledků učení žáků na 1. stupni ZŠ.

angličtina

Poslední úprava: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (29.01.2024)

Shaping of teachers´ historical development awareness as a necessary condition for intensified understanding of pesent Czech language, especially those historical phenomena with relicts in present language, esp. in Czech language teaching at the first grade of primary school.

Cíl předmětu

Poslední úprava: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (29.01.2024)

Studenti budou schopni aplikovat poznatky z historického vývoje češtiny do výuky současného jazyka. Budou schopni propojovat vědomosti týkající se jednotlivých jazykových rovin a didakticky je transformovat. Budou schopni nahlédnout na jazyk komplexně a zprostředkovat tento pohled žákům. 

Deskriptory

Poslední úprava: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (29.01.2024)

celková zátěž: 

10 hodin výuka, 20 hodin samostudium a plnění studijních povinností

Literatura

Poslední úprava: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (29.01.2024)

CUŘÍN, F. Vývoj spisovné češtiny. Praha: SPN, 1985.

ČERNÁ, M. a HÁJKOVÁ, E. Český jazyk B pro studující učitelství 1. stupně ZŠ a SpPg: (syntax, stylistika, vývoj českého jazyka). Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 1999. 

MICHALOVÁ, B.; ŠMEJKALOVÁ, M. Cvičení a texty k vývoji českého jazyka pro studující učitelství prvního stupně ZŠ a SpPg. Praha: UK-PedF, 2004.

ŠMEJKALOVÁ, Martina.

Historická mluvnice ve výuce budoucích bohemistů a budoucích učitelů na pedagogické fakultě UK. Online:

https://pages.pedf.cuni.cz/didakticke-studie/files/2015/02/Didaktick%c3%a9-studie-2010-1.pdf

ČECHOVÁ, M. a kol. Komplexní jazykové rozbory. Praha: SPN, 1996.

ČECHOVÁ, M. a kol. Čeština - řeč a jazyk. Praha: ISV, 2000.

Příruční mluvnice češtiny. Praha: NLN, 2001.

 

Sylabus

Poslední úprava: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (29.01.2024)

Základní přehled historického vývoje češtiny s přihlédnutím k současné češtině. 

Stratifikační popis češtiny (rovina fonetická, morfologická, lexikální, syntaktická a textová).

Komplexní jazyková analýza. 

Didaktická aplikace získaných poznatků, usouvztažnění pojmů. 

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (29.01.2024)

Seminární práce - komplexní jazyková analýza pro žáka mladšího školního věku.